本文關(guān)鍵詞：教師之境域與習(xí)慣的現(xiàn)象學(xué)理解，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,胡塞爾的生活世界理論在教育界備受關(guān)注。但是該理論當(dāng)中的“境域”、“習(xí)慣”、“自然觀點(diǎn)”、“哲學(xué)觀點(diǎn)”等方面在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用并不多見。而這部分理論對于教師成功地駕馭教育生活、對于教育意義的真正實(shí)現(xiàn)恰恰是非常有幫助的。 通過對胡塞爾生活世界理論當(dāng)中“境域與習(xí)慣”的理解,來進(jìn)一步解讀教師的境域與習(xí)慣,也許能夠?yàn)榻處煶晒Φ伛{馭教育生活建立一種理論解釋框架。并且通過各種案例的收集、呈現(xiàn)和分析,能夠進(jìn)一步印證和充實(shí)本文的理論解釋。 第一章闡述了對現(xiàn)象學(xué)生活世界理論當(dāng)中境域與習(xí)慣相關(guān)理論的理解,并且通過對該部分理論的理解對教師的境域與習(xí)慣進(jìn)行了解讀。就此,我們得出這樣的觀點(diǎn)：教師的境域與習(xí)慣羈絆教師成功駕馭教育生活；教師審視境域與習(xí)慣即可成功駕馭教育生活；教師學(xué)會(huì)審視自身的境域與習(xí)慣是可能的。亦即教師能夠以“辯解性意見”為橋梁,從自然觀點(diǎn)過渡到哲學(xué)觀點(diǎn)。這當(dāng)中由于驚奇而獲得的懸擱的可能性是非常重要的。第二章從境域與習(xí)慣這兩個(gè)不同的角度對收集到的案例進(jìn)行分析,反映出教師被自身境域與習(xí)慣束縛的表現(xiàn)和造成的不良后果。第三章通過對一些名師案例的分析,印證了本文的理論解釋,也充實(shí)了“如何使教師學(xué)會(huì)審視自身的境域與習(xí)慣”這一部分的內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】：教師 境域 習(xí)慣 自然觀點(diǎn) 哲學(xué)觀點(diǎn)
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G451.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-15
• 一、問題提出8
• 二、研究意義8-9
• 三、文獻(xiàn)綜述9-11
• 四、理論界定11-14
• 五、研究方法14-15
• 第一章 現(xiàn)象學(xué)視域下教師的境域與習(xí)慣15-27
• 一、境域與習(xí)慣的現(xiàn)象學(xué)理解15-21
• (一) 境域：作為指引聯(lián)系15-18
• (二) 習(xí)慣：行為方式在時(shí)間中的積淀18-19
• (三) 重生：擺脫境域與習(xí)慣的束縛19-21
• 二、教師境域與習(xí)慣的現(xiàn)象學(xué)理解21-27
• (一) 教師被自身的境域與習(xí)慣束縛21-24
• (二) 教師應(yīng)審視自身的境域與習(xí)慣24-25
• (三) 教師如何能審視自身的境域與習(xí)慣25-27
• 第二章 教師身陷境域與習(xí)慣之泥潭27-41
• 一、教師被自身狹小境域束縛27-35
• (一) 貪圖“教”的省事27-30
• (二) 孤獨(dú)地站在“我”中30-35
• 二、教師被自身習(xí)慣禁錮35-41
• (一) 習(xí)慣性的認(rèn)可教材36-37
• (二) 習(xí)慣于做“分內(nèi)事”37-39
• (三) 習(xí)慣性的簡單模仿39
• (四) 習(xí)慣了的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)39-41
• 第三章 教師如何跳出境域與習(xí)慣之泥潭41-47
• 一、驚奇之感,讓尋常之物顯現(xiàn)為不尋常41-44
• (一) 擦亮雙眼,關(guān)注教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴41-42
• (二) 抓住機(jī)遇,讓自己的好奇心轉(zhuǎn)向理論42-44
• 二、哲學(xué)之路,讓教育生活名副其實(shí)44-47
• (一) 勤學(xué)勤思,提升理論素養(yǎng)44-45
• (二) 勤鉆勤研,建構(gòu)思想體系45-47
• 第四章 結(jié)語47-49
• 一、教師的境域與習(xí)慣羈絆教師成功駕馭教育生活47
• 二、教師審視境域與習(xí)慣即可成功駕馭教育生活47-48
• 三、教師學(xué)會(huì)審視自身的境域與習(xí)慣是可能的48-49
• 主要參考文獻(xiàn)49-50
• 致謝50

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：教師之境域與習(xí)慣的現(xiàn)象學(xué)理解，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：339680