基于吉爾伯特和特雷爾的社會福利政策分析框架,對我國隨遷子女教育政策發(fā)展狀況進行分析。隨遷子女教育政策的發(fā)展概況主要包括分配基礎(chǔ)演變——逐步推開普遍性義務(wù)教育;分配內(nèi)容演變——不斷深化實物分配,持續(xù)擴大現(xiàn)金分配和代金券分配;提供策略演變——強化中央統(tǒng)籌;資金籌措演變——持續(xù)擴大中央撥款力度。隨遷子女的教育政策發(fā)展正向著教育公平的方向出發(fā),但目前政策上還有一些地方需要完善,還需要全面推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和深化高考制度改革,同時也需要東西部經(jīng)濟均衡發(fā)展的配合。 

【文章來源】：黑龍江科學(xué). 2020,11(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 文獻綜述
    1.1 研究背景
    1.2 概念界定
        1.2.1 隨遷子女
        1.2.2 教育政策
2 吉爾伯特和特雷爾的社會福利政策分析框架
3 隨遷子女教育政策的發(fā)展概況
    3.1 分配基礎(chǔ)演變:逐步推開普遍性義務(wù)教育
    3.2 分配內(nèi)容演變:不斷深化實物分配，持續(xù)擴大現(xiàn)金分配和代金券分配
    3.3 提供策略演變:強化中央統(tǒng)籌
    3.4 資金籌措演變:持續(xù)擴大中央撥款力度
4 結(jié)論與討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3392462