如今,社交網(wǎng)絡已成為個體進行自我展示的重要工具和平臺,個體利用社交網(wǎng)絡表達自己的想法、觀點,也利用社交網(wǎng)絡關注他人的信息,延伸在現(xiàn)實生活中的人際關系。個體在網(wǎng)絡中進行自我呈現(xiàn),同時在網(wǎng)絡中瀏覽到他人信息,難免會產(chǎn)生社會比較傾向,利用網(wǎng)絡展現(xiàn)出的自己與現(xiàn)實中的自己可能會有所不同,那么如何平衡大學生的內(nèi)心沖突,這種角色的分化和認同是否有利于個體形成完善和清晰的自我概念;同時,個體基本心理需要的滿足程度,尤其是在現(xiàn)實生活中關系需要的滿足程度,對個體自我認知具有建構和拓展作用,關系需要是個體的自然需要,可以促進社會關系的形成,這種個體需要的滿足是否有利于個體形成完善和清晰的自我概念,是本研究探討的問題。采用社交網(wǎng)絡呈現(xiàn)方式量表、自我概念清晰性量表、社會比較傾向量表和基本心理需要量表,對478名在校大學生進行調(diào)查,以考察社交網(wǎng)絡呈現(xiàn)方式與自我概念清晰性的關系,以及社會比較與基本心理需要在這種關系中的中介效應,得出以下結論。（1）大學生真實呈現(xiàn)在獨生子女和年級上存在顯著差異,積極呈現(xiàn)在年級上存在顯著差異。（2）大學生自我概念清晰性存在性別差異。（3）大學生社會比較存在年級差異。（4）大學生基本心理... 

【文章來源】：江蘇師范大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 問題提出
    1.1 研究目的
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實意義
2 文獻綜述
    2.1 自我呈現(xiàn)概述
        2.1.1 自我呈現(xiàn)的概念界定
        2.1.2 自我呈現(xiàn)分類
        2.1.3 自我呈現(xiàn)相關研究
        2.1.4 對自我呈現(xiàn)相關研究的評述
    2.2 自我概念清晰性
        2.2.1 概念界定
        2.2.2 自我概念清晰性測量
        2.2.3 自我概念清晰性相關研究
        2.2.4 對自我概念清晰性相關研究的評述
    2.3 社會比較
        2.3.1 社會比較的概念
        2.3.2 社會比較傾向
        2.3.3 社會比較的類型
        2.3.4 社會比較的兩種結果
        2.3.5 對社會比較相關研究的評述
    2.4 基本心理需要
        2.4.1 基本心理需要理論基礎
        2.4.2 基本心理需要的維度
        2.4.3 基本心理需要的相關研究
        2.4.4 對基本心理需要相關研究的評述
    2.5 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、社會比較、基本心理需要和自我概念清晰性的關系研究
        2.5.1 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)與自我概念清晰性的關系
        2.5.2 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、社會比較與自我概念清晰性的關系
        2.5.3 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、基本心理需要與自我概念清晰性的關系
        2.5.4 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、社會比較、基本心理需要與自我概念清晰性的關系
3 研究設計
    3.1 研究思路
    3.2 研究假設
    3.3 研究對象
    3.4 研究工具
        3.4.1 社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)問卷
        3.4.2 自我概念清晰性量表
        3.4.3 社會比較傾向量表
        3.4.4 基本心理需要量表
    3.5 數(shù)據(jù)處理
4 研究結果
    4.1 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、自我概念清晰性、社會比較和基本心理需要基本情況
    4.2 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、自我概念清晰性、社會比較和基本心理需要在人口學變量上的差異
        4.2.1 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)人口學變量上的差異狀況
        4.2.2 大學生自我概念清晰性在人口學變量上的差異狀況
        4.2.3 大學生社會比較在人口學變量上的差異狀況
        4.2.4 大學生基本心理需要在人口學變量上的差異狀況
    4.3 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、自我概念清晰性、社會比較和基本心理需要的相關關系
    4.4 社會比較和基本心理需要在大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)與自我概念清晰性中的中介效應分析
5 討論
    5.1 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、自我概念清晰性、社會比較和基本心理需要基本情況討論
        5.1.1 大學生社交網(wǎng)絡呈現(xiàn)的現(xiàn)狀討論
        5.1.2 大學生自我概念清晰性現(xiàn)狀討論
        5.1.3 大學生社會比較的現(xiàn)狀討論
        5.1.4 大學生基本心理需要的現(xiàn)狀討論
    5.2 大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、自我概念清晰性、社會比較和基本心理需要的相關關系
    5.3 社會比較和基本心理需要在大學生社交網(wǎng)絡自我呈現(xiàn)、自我概念清晰性中的中介效應討論
6 結論與展望
    6.1 研究結論
    6.2 本研究的創(chuàng)新和不足之處
附錄
參考文獻
致謝
作者簡歷
學位論文數(shù)據(jù)集



本文編號：3365375