采用問卷法對550名大學生進行調(diào)查研究,考察自尊對大學生寬恕的影響,同時考察共情在其中的中介作用,以及該過程是否受到特質(zhì)憤怒的調(diào)節(jié)。結(jié)果表明:（1）大學生自尊與寬恕存在顯著的正相關;（2）共情在大學生自尊和寬恕關系中起到完全中介作用;（3）特質(zhì)憤怒在共情和寬恕之間具有調(diào)節(jié)效應,特質(zhì)憤怒越高,共情對寬恕影響越小。 

【文章來源】：心理學探新. 2020,40(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【圖文】：

共情、特質(zhì)憤怒在自尊與寬恕關系中作用的假設模型

進一步采用簡單斜率檢驗來分析特質(zhì)憤怒在共情和寬恕之間的調(diào)節(jié)作用。按特質(zhì)憤怒的平均分加減一個標準差將被試分為高特質(zhì)憤怒水平組(高于平均數(shù)一個標準差的被試)、低特質(zhì)憤怒水平組(低于平均數(shù)一個標準差的被試)以及中等特質(zhì)憤怒水平組(介于上述兩組之間的被試)。采用分組回歸的方式考察共情與寬恕之間的關系,結(jié)果如圖2所示:隨著特質(zhì)憤怒水平的升高,共情對寬恕的正向預測作用逐漸減弱直至不顯著(由β=0.34,p<0.001減弱為β=0.04,p=0.54)。4 分析與討論

【參考文獻】：
期刊論文
[1]青少年人際寬恕與心理健康:憤怒和主觀幸福感的多重中介作用[J]. 李忠臣,王康,劉曉敏,李貴成,翟淵濤,張茜,潘芳.  中國臨床心理學雜志. 2018(05)
[2]大學生的內(nèi)控歸因和共情在宜人性與寬恕關系中的多重中介效應[J]. 周炎根,張鵬程,張巖.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2018(07)
[3]大學生情境評價對狀態(tài)性寬恕發(fā)生的實驗研究[J]. 周炎根,盧家楣,張萍,汪海彬.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2017(09)
[4]初中生自尊、同伴接納與不同寬恕的關系[J]. 田錄梅,楊婧,于芳榮.  中國臨床心理學雜志. 2015(02)
[5]員工寬恕的前因與后果:多層次模型[J]. 張軍偉,龍立榮.  心理學報. 2014(08)
[6]特質(zhì)憤怒與反應性攻擊的綜合認知模型述評[J]. 楊麗珠,杜文軒,沈悅.  心理科學進展. 2011(09)
[7]自尊社會計量器理論的研究述評[J]. 張林,李元元.  心理科學進展. 2009(04)
[8]自我寬恕-健康心理學新熱點[J]. 單家銀,徐光興.  中國臨床心理學雜志. 2008(01)

博士論文
[1]青少年寬恕感的發(fā)展特點及產(chǎn)生機制[D]. 周炎根.上海師范大學 2017



本文編號：3303511