發(fā)布時間：2017-04-27 07:17

  本文關(guān)鍵詞：新中國勞動教育思想探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文重點探討了新中國勞動教育思想的時代轉(zhuǎn)換問題。首先,本文將建國以來的教育歷史劃分為三個大的時段,即五十年代、六七十年代和改革開放之后。在分析三個時代具有代表性教育著作即凱洛夫主編的《教育學(xué)》、劉佛年主編的《教育學(xué)》和南京師范大學(xué)教育系主編的《教育學(xué)》的基礎(chǔ)上,本文認(rèn)為,三個時代的教育所要培養(yǎng)的勞動觀分別為共產(chǎn)主義勞動觀、無產(chǎn)階級勞動觀和勞動技術(shù)觀。其次,本文對不同歷史時期的勞動教育及其社會背景進(jìn)行了探討,揭示了教育中勞動內(nèi)涵的歷史演變過程。最后,本文對不同歷史時期的勞動內(nèi)涵進(jìn)行了比較,認(rèn)為勞動具有生活預(yù)備的基本教育價值和實現(xiàn)個體全面發(fā)展的終極教育價值,但其教育價值的體現(xiàn)受制于甚至決定于政治、經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展要求。本研究對于當(dāng)前勞動教育的定位,對于教育為何對勞動有意無意地回避,對于技術(shù)教育能否取代勞動教育等一系列問題的探討,具有一定的參照意義。
【關(guān)鍵詞】：勞動 教育 勞動教育 勞動觀
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G40-015
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目錄7-9
• 緒論9-17
• 一選題緣由9-11
• 二、研究現(xiàn)狀11-14
• 三、研究意義與方法14-17
• 第一章 理論基礎(chǔ)17-33
• 第一節(jié) 勞動界說17-21
• 一 “勞動”詞源探究17-18
• 二 勞動、生產(chǎn)、生產(chǎn)勞動之辨18-21
• 第二節(jié) 勞動之教育思想史考察21-26
• 一 西方教育思想史的勞動21-24
• 二 中國傳統(tǒng)教育中的勞動24-26
• 第三節(jié) 教育與勞動相關(guān)理論問題分析26-33
• 一 教育與生產(chǎn)勞動26-27
• 二 勞動與人的全面發(fā)展27-29
• 三 本文“勞動”概念及其相關(guān)概念界定29-33
• 第二章 五十年代：勞動的道德之維33-43
• 第一節(jié) 凱洛夫主編《教育學(xué)》：共產(chǎn)主義勞動觀33-38
• 一 勞動地位：教育始于勞動又歸于勞動34-35
• 二 勞動意義：造就社會層面下全面發(fā)展的人的必要內(nèi)容35-36
• 三 勞動構(gòu)成：勞動知識技能和勞動態(tài)度36-38
• 四 勞動實質(zhì)：共產(chǎn)主義道德性活動38
• 第二節(jié) 勞動——思想改造和道德養(yǎng)成38-43
• 一 社會主義改造時期：生產(chǎn)建設(shè)活動和思想改造活動39-40
• 二 過渡時期：體力勞動式的道德養(yǎng)成活動40-43
• 第三章 六、七十年代：勞動的政治之維43-51
• 第一節(jié) 劉佛年主編《教育學(xué)》：無產(chǎn)階級勞動觀43-47
• 一 勞動地位：普遍勞動是社會主義教育的必然要求44-45
• 二 勞動意義：勞動是造就政治需求下人的身心全面發(fā)展的必要環(huán)節(jié)45-46
• 三 勞動構(gòu)成：生產(chǎn)勞動知識和技能46
• 四 勞動實質(zhì)：無產(chǎn)階級的思想教育活動46-47
• 第二節(jié) 勞動——政治思想教育和階級斗爭再教育47-51
• 一 文革前：政治思想教育活動47-48
• 二 文革十年：簡單勞動式的階級斗爭方面的再教育活動48-50
• 三 撥亂反正時期：政治思想品德塑造活動50-51
• 第四章 改革開放之后：勞動的經(jīng)濟(jì)之維51-61
• 第一節(jié) 南師大主編《教育學(xué)》：勞動技術(shù)觀51-56
• 一 勞動地位：勞動既成就教育的“知行合一”又向教育提出更高的要求51-52
• 二 勞動意義：勞動是個體層面下人身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在52-53
• 三 勞動技術(shù)構(gòu)成：生產(chǎn)技術(shù)為主的現(xiàn)代化生產(chǎn)53-55
• 四 勞動技術(shù)實質(zhì)：勞動的思想教育性和技術(shù)的經(jīng)濟(jì)性活動55-56
• 第二節(jié) 勞動技術(shù)——思想教育和技術(shù)素質(zhì)的養(yǎng)成56-61
• 一 全面建設(shè)社會主義新時期：現(xiàn)代化要求下的道德教育和技術(shù)學(xué)習(xí)活動56-57
• 二 新世紀(jì)初的改革57-61
• 第五章 余論61-67
• 一 勞動內(nèi)涵的歷史演變61-62
• 二 勞動教育之我見62-64
• 三 不足之處及努力方向64-67
• 參考文獻(xiàn)67-71
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果71-73
• 致謝73-75
• 個人簡歷75-76

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：330175