根據(jù)地教科書是編輯者根據(jù)實(shí)際不斷摸索、長(zhǎng)期努力的結(jié)果,事實(shí)顯示,根據(jù)地教科書具有濃重的農(nóng)村傾向。根據(jù)地教科書根據(jù)特殊的社會(huì)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)需要,注重對(duì)農(nóng)民的政治動(dòng)員功能,開(kāi)啟民智,全面系統(tǒng)傳播農(nóng)業(yè)的科學(xué)生產(chǎn)知識(shí);指明農(nóng)村未來(lái)發(fā)展的方向,抓住農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)鍵;同時(shí),根據(jù)地教科書貫穿戰(zhàn)爭(zhēng)理念和斗爭(zhēng)意識(shí),昭示武裝斗爭(zhēng)在革命勝利中的價(jià)值。根據(jù)地教科書的成功經(jīng)驗(yàn)啟示我們,教科書必須回應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,在新的歷史形勢(shì)下,教科書應(yīng)突出兩大時(shí)代主題,突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀,突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并積極探索新的內(nèi)容呈現(xiàn)形式,以培育新型的國(guó)民。 

【文章來(lái)源】：寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2020,42(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、根據(jù)地教科書農(nóng)村傾向的產(chǎn)生與形成
二、根據(jù)地教科書農(nóng)村傾向的豐富內(nèi)涵
    （一）根據(jù)地教科書緊緊抓住農(nóng)村的土地問(wèn)題，抓住農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)鍵
    （二）根據(jù)地教科書貫穿戰(zhàn)爭(zhēng)理念和斗爭(zhēng)意識(shí)，昭示武裝斗爭(zhēng)在革命勝利中的價(jià)值
    （三）根據(jù)地教科書高舉中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大旗幟，注重對(duì)農(nóng)民的政治動(dòng)員功能，根據(jù)地指明農(nóng)村未來(lái)發(fā)展的方向
    （四）根據(jù)地教科書開(kāi)啟民智，全面系統(tǒng)傳播農(nóng)業(yè)的科學(xué)生產(chǎn)知識(shí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論革命根據(jù)地教科書的社會(huì)動(dòng)員價(jià)值——以陜甘寧邊區(qū)《初小國(guó)語(yǔ)》為中心的考察[J]. 李新,石鷗,陳艷霞.  中國(guó)編輯. 2017(10)
[2]根據(jù)地教科書的精神遺產(chǎn)及其現(xiàn)代價(jià)值[J]. 石鷗,張文.  課程.教材.教法. 2017(02)
[3]論中國(guó)國(guó)民黨在大陸失敗的原因——兼論蔣介石對(duì)國(guó)民黨在大陸失敗原因的反省[J]. 李松林,劉倩倩.  馬克思主義理論學(xué)科研究. 2016(02)
[4]課本也抗戰(zhàn)——《國(guó)防教科書》之研究[J]. 石鷗,宿麗萍.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2015(05)
[5]抗戰(zhàn)時(shí)期初中國(guó)文教科書中的意識(shí)形態(tài)控制[J]. 趙新華,賀朝霞.  廣西社會(huì)科學(xué). 2015(04)
[6]課本抗戰(zhàn)之膠東版《國(guó)防教科書》[J]. 石鷗,魏天飛.  中國(guó)教師. 2015(08)
[7]論教科書的基本特征[J]. 石鷗,石玉.  教育研究. 2012(04)
[8]中國(guó)革命根據(jù)地教科書的政治宣傳效應(yīng)[J]. 石鷗,吳馳.  教育學(xué)報(bào). 2011(03)
[9]試論革命根據(jù)地教科書的政治動(dòng)員[J]. 吳小鷗,楊紅波.  廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(06)
[10]小課本大宣傳——根據(jù)地教科書研究之一[J]. 石鷗,曾艷華.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2010(05)

博士論文
[1]現(xiàn)代化視野下中國(guó)共產(chǎn)黨的鄉(xiāng)村改造思想及實(shí)踐研究（1921-1937）[D]. 鄧運(yùn)山.湖南大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3279750