21世紀(jì)是信息科學(xué)與技術(shù)飛速發(fā)展的時代,在這種客觀環(huán)境下,多媒體設(shè)備越來越受到教育界人士的關(guān)注。使用好這些現(xiàn)代化的設(shè)備,有助于幫助授課教師改變他們進行教學(xué)工作的方式。但是管理人員本身素質(zhì)的提高,職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對教師工作的開展有著至關(guān)重要的作用,有利于變革學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí),更好地實現(xiàn)各級各類教學(xué)目標(biāo)。要達到這一目標(biāo),要求學(xué)�；ǜ嗟臅r間與精力去研究各種行之有效的方法,同時不斷促進設(shè)備管理員各種專業(yè)能力的發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)的提升。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟導(dǎo)刊. 2020,28(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 事業(yè)單位職業(yè)素養(yǎng)概述
2 多媒體教室管理人員現(xiàn)狀
    2.1 多媒體設(shè)備管理員來源機構(gòu)不純
    2.2 多媒體管理員的綜合素質(zhì)差異較大
    2.3 管理人員沒有樹立為教學(xué)服務(wù)的意識,缺乏創(chuàng)造力
3 新時期職業(yè)素養(yǎng)要求
    3.1 為教育事業(yè)服務(wù),有極高的職業(yè)操守
    3.2 扎實和過硬的專業(yè)知識與技能
    3.3 良好的團隊協(xié)作互助精神
    3.4 多媒體教學(xué)培訓(xùn)的能力
4 多媒體管理人員的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略
    4.1 建立健全管理機制,明確規(guī)定管理人員所屬部門
    4.2 強化管理人員的專業(yè)能力,培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)
    4.3 加強對設(shè)備管理員的培訓(xùn)力度
    4.4 加強對人員的激勵,關(guān)注他們的心理愿望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論高校多媒體管理員的素質(zhì)現(xiàn)狀及其提高策略[J]. 姚卿萍.  揚州教育學(xué)院學(xué)報. 2012(02)
[2]多媒體教室管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)能力[J]. 孫曉罡,趙祥宇.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(學(xué)科版). 2010(12)



本文編號：3278646