本文關鍵詞：包頭市初中校農民工子女心理健康教育問題及教育策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國改革開放的不斷深化,國家現代化、城市化的腳步不斷加快.人口的流動性日益增強,特別是農村,由于城鎮(zhèn)化和農業(yè)現代化的推進,大量農村富余勞動力涌入城市,近幾年,隨著西部大開發(fā)的進行和自治區(qū)建立呼市、包頭、鄂爾多斯經濟帶的戰(zhàn)略實施,包頭市的社會經濟和和城市建設不斷發(fā)展,對勞動力的需求也目益增加，因而吸引了大批外來人口及本市失地農民涌入到城市中,成為城市建設的新生力量和主力軍。但是,伴隨而來的是城市教育資源陷入緊張,主要原因就是這些涌入城市的農民工,他們的子女也跟隨父母來到城市，并根據義務教育法的相關規(guī)定進入到各方面條件均優(yōu)于其原來就讀學校的城市學校。但是由于地域差異、經濟差距、文化差異,他們顯得與本地孩子格格不入,并表現出自卑、孤僻、壓抑、排斥、敏感的心理。從而出現小同程度心理行為偏差,甚至會產生心理缺陷,這對青少年的成長是非常不利的,使其難以成為一個身體健康、心理健康全而發(fā)展的人,也會影響到整個學校的教育教學質量。 此項研究的目的就是通過對本市農民工子女的心理現狀的調查與分析,探索健全農民工子女心理的有效途徑,構建農民子女心理健康教育策略,形成一整套可操作性強,適合大多數從事初中教育的教育工作者的教育方法，從而增強農民工子女社會適應性,促進其心理品質的健康發(fā)展。
【關鍵詞】：初中 農民工子女 心理健康 教育策略
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G444
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目錄6-8
• 引言8-9
• 一、農民工子女心理健康狀況研究概述9-14
• （一）研究對象的界定9
• （二） 國內關于農民工子女心理健康的研究現狀及不是9-11
• （三） 研究方法11-14
• 1. 調查問卷的基本內容介紹12-13
• 2. 包頭市農民工子女心理健康問題調查研究結果分析13-14
• 二、農民工概念的產生及常見形態(tài)14-15
• （一） 中國農民工的內涵14
• （二） 中國農民工的產生及現狀14-15
• 三、農民工子女的內涵及教育現狀15-16
• （一） 農民工子女的內涵15
• （二） 農民工子女受教育教育現狀15-16
• 四、中學生心理健康及心理健康教育的內涵意義16-24
• （一） 中學生心理健康的內涵16-18
• 1. 心理健康的含義16
• 2. 中學生心理健康的標準16-18
• （二） 中學生心理健康教育的內涵及意義18-24
• 1. 中學生心理健康教育的內涵18
• 2. 中學生心理健康教育的目標18
• 3. 中學開展學生心理健康教育的意義18-23
• 4. 農民工子女心理健康教育的重要意義23-24
• 五、包頭市農民工子女主要存在的心理健康問題及問題產生的原因24-33
• （一） 包頭市農民工子女主要存在的心理健康問題概述24-25
• （二） 心理健康問題對農民工子女成長的消極影響25
• （三） 包頭市初中階段農民工子女主要存在的心理健康問題及產生的原因25-33
• 1. 農民工子女存在著嚴重的自卑心理25-28
• 2. 農民工子女存在著嚴重的自責心理28-30
• 3. 農民工子女孤獨感孤僻心理強烈30-32
• 4. 農民工子女存在不同程度不同癥狀的焦慮32-33
• 六、包頭市農民工子女心理健康問題的教育策略33-41
• （一） 農民工子女需要心理健康教育34
• （二） 農民工子女心理健康教育的教育策略34-41
• 1. 從政策上給予關懷，營造良好社會氛圍34-36
• 2. 學校應當發(fā)揮農民工子女心理健康教育的主陣地作用36-41
• 結束語41-42
• 參考文獻42-44
• 附錄44-53
• 致謝53

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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本文編號：321206