2020年,由于新冠肺炎疫情在全球蔓延,極大影響了各行各業(yè)的正常運作。我國的高等教育、中小學教育也做了相應調(diào)整,實行停課不停學,同學們暫緩回校,在家上網(wǎng)課。傳統(tǒng)的課堂變成了網(wǎng)絡虛擬課室。這對習慣站在講臺上講課的教師們來說,是個新的挑戰(zhàn)。針對疫情下的網(wǎng)絡教學情況對"商務交流與談判"課程的網(wǎng)絡教學模式進行探索,旨在使網(wǎng)絡虛擬課室學習氣氛更加活躍,更有效地提高學生的學習積極性和教學效果。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(45)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、轉(zhuǎn)變舊觀念，開啟新模式
二、精心設計課程內(nèi)容
    （一）打造精品共享課程
    （二）選擇優(yōu)質(zhì)慕課資源
    （三）提供相關鏈接網(wǎng)站
三、利用好社交平臺功能
四、完整科學的授課流程
五、活潑生動的教學方式
    （一）線下預習、線上學習
    （二）分組討論、案例分析
    （三）花式互動、趣味橫生
    （四）堂上測驗、課后習題
六、結(jié)語



本文編號：3200576