發(fā)布時(shí)間：2021-05-20 12:13

　　隨著"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的出現(xiàn)與發(fā)展,校外在線教育平臺在教育資源共享、促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮了作用,同時(shí)也出現(xiàn)了不少侵害消費(fèi)者權(quán)益、破壞教育秩序等問題。該文對當(dāng)前校外在線教育平臺存在的法律難點(diǎn)、監(jiān)管方式和完善方向進(jìn)行了探討。該文基于包容審慎的監(jiān)管原則,對校外在線教育平臺監(jiān)管的法律性質(zhì)進(jìn)行了重新界定,重點(diǎn)對監(jiān)管模式和監(jiān)管方式進(jìn)行了研究,提出建立市場、教育、網(wǎng)絡(luò)、宣傳等多部門配合協(xié)調(diào)的監(jiān)管模式,研究制定校外在線教育平臺的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)行業(yè)自律建設(shè),建立"負(fù)面問題清單"。最后,針對我國校外在線教育平臺的法律監(jiān)管,提出了若干立法建議,包括監(jiān)管應(yīng)當(dāng)以行為市場行為的監(jiān)管為主,研究制定在線教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),充分運(yùn)用好教育公開的手段。 

【文章來源】：中國電化教育. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出：校外在線教育平臺如何監(jiān)管
二、校外在線教育平臺存在的法律問題
三、包容審慎的校外在線教育平臺監(jiān)管
    (一)何為“包容審慎監(jiān)管”
    (二)校外在線教育平臺監(jiān)管的法律性質(zhì)：教育監(jiān)管還是市場監(jiān)管
    (三)校外在線教育平臺教育監(jiān)管模式的轉(zhuǎn)變
四、我國校外在線教育平臺法律監(jiān)管的立法選擇
五、結(jié)語：促進(jìn)與規(guī)范并重的校外在線教育平臺監(jiān)管立法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]跨越責(zé)任鴻溝——共享經(jīng)營模式下平臺侵權(quán)責(zé)任的體系化展開[J]. 丁宇翔.  清華法學(xué). 2019(04)
[2]包容審慎:第四次工業(yè)革命背景下新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)的行政監(jiān)管策略[J]. 謝新水.  西北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(03)
[3]我國互聯(lián)網(wǎng)教育的歷史、問題和建議[J]. 顧鳳佳.  云南開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(02)
[4]國內(nèi)典型在線教育平臺學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)狀分析[J]. 龍玲,菅保霞.  中國教育信息化. 2018(12)
[5]高等教育行業(yè)自律:美國經(jīng)驗(yàn)與中國探索[J]. 胡娟.  清華大學(xué)教育研究. 2014(02)



本文編號：3197734