在當今互聯網+信息技術的飛快發(fā)展時代,高等院校課程教學模式也隨之出現了多樣化,從而改變傳統的教學模式,特別今年疫情的嚴重程度,使很多高校停課不停學,尋找適合目前高校甚至以后的教學模式,但僅僅通過網上在線學習課程會使得學生和老師存在溝通難的問題。所以,本文通過基于"騰訊課堂"并結合網上"智慧樹"平臺"揭秘成本會計"課程,實施線混合式教學模式,以探討這種模式是否能夠提高教學效率,是否可以提高學生學習興趣和自覺性,并總結經驗和做法。 

【文章來源】：輕工科技. 2020,36(12)

【文章頁數】：3 頁

【部分圖文】：

智慧樹平臺課程

混合式線上授課。課程開始前10分鐘進到騰訊課堂簽到。首先讓學生觀看20-30分鐘教學視頻；第二，授課老師進行視頻直播對本次課的答疑并對本次課知識點小結和重難點講解；第三，對教學視頻中有部分知識點需要教師直播補充講解，比如分步法的分項結轉和分批法等，最后學生進行互動提問，老師進行在線解答。說課直播如圖3所示。3.3 實驗作業(yè)

實驗作業(yè)任務布置

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3006157