<正>有效性教學研究是現(xiàn)代教育改革發(fā)展過程中的一個重要組成部分,它要求學校與教師充分探索恰當?shù)慕虒W目標、教學內(nèi)容、教學手段、教學策略和評價體系來全面提升教學的實際效果。在信息化時代,信息化的思維模式、技術(shù)手段和數(shù)據(jù)平臺為高校英語課堂有效性教學研究提供了許多新的方法與 

【文章來源】：高教探索. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]教育信息化背景下高校課堂教學有效性提升策略研究——以國際貿(mào)易專業(yè)為例[J]. 許志杰,王飛.  喀什大學學報. 2020(05)



本文編號：2964140