【摘要】：建筑能耗在全球總能耗中占很高的比重,中小學建筑作為一個重要的建筑類型,其能耗問題不容忽視。目前,國內(nèi)外關于建筑節(jié)能的研究有很多,但是針對中小學被動式節(jié)能設計的研究相對較少,結合豫南地區(qū)的氣候特點進行研究更少,因此本文主要是針對豫南地區(qū)中小學校園建筑的被動式節(jié)能設計策略進行研究。本文首先陳述了研究背景、研究目的、研究意義,對研究范圍及相關概念進行了界定,分析了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,對研究方法進行了介紹。然后對建筑節(jié)能、被動式節(jié)能設計以及對中小學校園被動式節(jié)能設計的需求進行分析。同時分析了豫南地區(qū)的自然地理條件,結合豫南地區(qū)的中小學校園現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)當?shù)匦@建設中的問題,對于校園建筑本身通過分析校園規(guī)劃特點、單體建筑特點以及可再生能源利用狀況,發(fā)現(xiàn)豫南地區(qū)中小學校園建筑被動式節(jié)能設計的需求。針對發(fā)現(xiàn)的問題,從校園規(guī)劃、單體建筑以及可再生能源三個層面進行分析,對適合豫南地區(qū)中小學的被動式設計策略進行分析和總結。最后通過對鎮(zhèn)平縣思源實驗學校運用的被動式設計策略進行量化分析,驗證這些被動式設計策略的實用性。關于豫南地區(qū)的被動式設計策略總結主要從以下幾個方面進行的。在規(guī)劃層面從選址、群體布局、朝向、形體和室外景觀場地布置這些方面探討被動式節(jié)能設計;建筑單體層面從外立面的色彩和構件、圍護結構包括外墻、屋頂、門窗以及建筑內(nèi)部空間如平面布置和空間設置等方面探討被動式節(jié)能設計;在可再生能源方面對太陽能、生物能、風能、地熱能進行探討。通過分析得出的結論為豫南地區(qū)中小學校園的被動式節(jié)能設計提供依據(jù)。
【圖文】：

3.1 豫南地區(qū)的自然地理條件分析3.1.1 豫南地區(qū)氣候條件豫南地區(qū)位于北亞熱帶與北暖溫帶的過渡位置，屬于亞熱帶季風型氣候，氣候特點是：四季的氣象特點相對分明，年降水量較大，日照相對較少，冬季寒冷少雨雪比較干燥，夏季炎熱多降水比較濕潤。根據(jù)建筑熱工設計分區(qū)，豫南地區(qū)屬于夏熱冬冷地區(qū)，在建筑氣候分區(qū)上屬于Ⅲ區(qū)。1、日照根據(jù)氣象統(tǒng)計，豫南地區(qū)的年太陽輻射量約 4300～5000MJ/（m2·a）。年日照時間約 1800～2000 小時，從太陽總輻射區(qū)劃中可以看出其屬于太陽能資源一般的地區(qū)。圖 3.1 和圖 3.2 分別顯示了河南省多年平均太陽輻射分布和多年平均日照時數(shù)分布。根據(jù)圖中顯示，太陽輻射和日照時間相似，并且從北向南逐漸減少，但是從圖 3-1 中可以看出，南陽盆地西南部、駐馬店東北部和信陽大別山南部的年太陽總輻射量相對較低，在 4600MJ/(m2·a）以下。

3.1 豫南地區(qū)的自然地理條件分析3.1.1 豫南地區(qū)氣候條件豫南地區(qū)位于北亞熱帶與北暖溫帶的過渡位置，屬于亞熱帶季風型氣候，氣候特點是：四季的氣象特點相對分明，年降水量較大，日照相對較少，冬季寒冷少雨雪比較干燥，夏季炎熱多降水比較濕潤。根據(jù)建筑熱工設計分區(qū)，豫南地區(qū)屬于夏熱冬冷地區(qū)，在建筑氣候分區(qū)上屬于Ⅲ區(qū)。1、日照根據(jù)氣象統(tǒng)計，豫南地區(qū)的年太陽輻射量約 4300～5000MJ/（m2·a）。年日照時間約 1800～2000 小時，從太陽總輻射區(qū)劃中可以看出其屬于太陽能資源一般的地區(qū)。圖 3.1 和圖 3.2 分別顯示了河南省多年平均太陽輻射分布和多年平均日照時數(shù)分布。根據(jù)圖中顯示，太陽輻射和日照時間相似，并且從北向南逐漸減少，但是從圖 3-1 中可以看出，南陽盆地西南部、駐馬店東北部和信陽大別山南部的年太陽總輻射量相對較低，在 4600MJ/(m2·a）以下。
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TU244.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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本文編號：2609489