【摘要】：實施績效工資是提高教師隊伍質(zhì)量及教育質(zhì)量的重要舉措。本文分析了美國近年來績效工資改革的成功典范——科羅拉多州丹佛市教師專業(yè)薪酬制度的設(shè)計理念、實施方案和成功的原因,探討了我國中小學(xué)教師績效工資制度的改革方向。

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 伍紅林;;美國大學(xué)與中小學(xué)合作教育研究:歷史、問題、模式[J];比較教育研究;2008年08期

2 項亞光;;當今美國學(xué)校教師流動的新動向——基于國家教育統(tǒng)計中心學(xué)校教師調(diào)查的分析[J];外國中小學(xué)教育;2008年05期

3 陳紫天;陳大勇;;PDS:美國促進教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗與啟示[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年02期

4 雷蕾;鐘文芳;;淺談美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校(PDS)——美國教師專業(yè)發(fā)展的新型模式[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年06期

5 蔣秀英;;美國教師專業(yè)發(fā)展的幾種模式及啟示[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報;2008年02期

6 易森林;;美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校及對我國教師教育的啟示[J];師資培訓(xùn)研究;2005年01期

7 嚴玉萍;;美國中小學(xué)教師同行評價研究的新進展[J];外國教育研究;2008年07期

8 王艷玲;劉軍;茍順明;;美國專業(yè)發(fā)展學(xué)校:教師教育制度創(chuàng)新的范例[J];教師教育研究;2009年05期

9 蔣顯菊;中美教師教育改革對比研究[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年02期

10 張銀平;周誼;;美國新時代教師教育改革(TNE)述評[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2007年09期

相關(guān)會議論文 前7條

1 黃革成;;中小學(xué)音像電子教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)出版模式的探索[A];出版科學(xué)探索論文集（第9輯）[C];2010年

2 范先佐;付衛(wèi)東;;義務(wù)教育均衡發(fā)展與省級統(tǒng)籌[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

3 王玉琴;;教師職業(yè)枯竭研究綜述[A];第六屆（2011）中國管理學(xué)年會論文摘要集[C];2011年

4 才讓太;;關(guān)于支持三江源地區(qū)教育發(fā)展的對策建議[A];探索 創(chuàng)新 求實——青海省“十一五”時期理論和實踐研究成果匯編（下）[C];2011年

5 孫河川;魯良;劉文釗;郝妍;;芬蘭教師課堂教學(xué)評價指標對遼寧省教師評價的啟示[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

6 李瑞敏;李艷嬌;李輝;;國家中心城市建設(shè)進程中教育方面若干問題的思考[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

7 王玉琴;;教師職業(yè)枯竭研究綜述[A];第六屆（2011）中國管理學(xué)年會——其他分會場論文集[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 左麗慧　王紅;鄭州三年投近12億元改建千所中小學(xué)[N];鄭州日報;2010年

2 本報記者 李茂;該讓家長為學(xué)生的行為擔責了[N];中國教師報;2010年

3 殷建光;建議實行中小學(xué)教師輪訓(xùn)制[N];中國教師報;2004年

4 記者 尹鴻祝 沈路濤;千萬名中小學(xué)教師將基本輪訓(xùn)一遍[N];人民日報海外版;2000年

5 帥政 侯紅武;五萬中小學(xué)教師將分流[N];山西經(jīng)濟日報;2003年

6 任松筠;補充中小學(xué)教師將全部公開招聘[N];新華日報;2009年

7 賀筱東;利用中小學(xué)富余資源辦好農(nóng)村幼兒園[N];運城日報;2011年

8 王 暉;鼓勵中小學(xué)教師搞科研又有一批課題獲省級資助[N];河南日報;2004年

9 本報記者 蘇婷;怎樣從“我們與你們”真正變成“我們”[N];中國教育報;2009年

10 彭紅俊　萬平;宜昌恢復(fù)中小學(xué)“正高”教師待遇[N];人民政協(xié)報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 王力娟;中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮研究[D];西南大學(xué);2008年

2 謝登斌;當代美國課程話語研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 劉衍玲;中小學(xué)教師情緒工作的探索性研究[D];西南大學(xué);2007年

4 李方安;論教師培育研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 寇冬泉;教師職業(yè)生涯高原：結(jié)構(gòu)、特點及其與工作效果的關(guān)系[D];西南大學(xué);2007年

6 蘇強;教師的課程觀研究[D];西南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李貞;美國教師教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

2 李照;中小學(xué)教師心理健康教育能力的特點及其相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2010年

3 張慕華;中小學(xué)教師教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)效果評估研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 劉琳琳;中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)有效性實證研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 申艷娥;中小學(xué)教師壓力應(yīng)對特點及其相關(guān)因素研究[D];福建師范大學(xué);2003年

6 王娟涓;美國教師教育機構(gòu)認可制度探析[D];西南師范大學(xué);2005年

7 蒼金戶;美國教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2004年

8 劉小麗;PDS：美國教育理論和教育實踐相結(jié)合的創(chuàng)新模式[D];河北大學(xué);2005年

9 陳建錄;美國特許學(xué)校發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2007年

10 張晶;基于Blog的中小學(xué)教師個人知識管理的研究與實施[D];東北師范大學(xué);2007年

，

本文編號：2556619