【摘要】：從語境的角度來看,教學過程是語境化的,教學過程的語境化并不是一個簡單依附于語境的過程,而是一個帶有規(guī)約性與認知性的語境化過程。教學過程既是規(guī)約的,也是認知與意向的。
[Abstract]:From the perspective of context, the teaching process is situational, and the situational process of teaching is not a simple process attached to context, but a situational process with rules and cognition. The teaching process is not only regulated, but also cognitive and intentional.
【作者單位】： 廣西工學院外語系;
【分類號】：G420

【共引文獻】

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