【摘要】：從心理委員這個心理健康教育中產(chǎn)生的新角色著手分析,圍繞著心理委員所涉及的相關問題,結(jié)合心理委員角色行為邊界劃分的標準,提出了心理委員角色行為規(guī)范化應遵循的基本原則和行為規(guī)范內(nèi)容以及實施心理委員行為規(guī)范內(nèi)容的措施。
[Abstract]:Starting with the analysis of the new role created by psychological committee members in mental health education, and focusing on the relevant issues involved in psychological committee members, and combining the criteria for dividing the boundaries of psychological committee members' roles and behaviors, This paper puts forward the basic principles and the contents of the behavior norms and the measures to implement the contents of the psychological commissioners' role behavior standardization.
【作者單位】： 天津大學心理研究所;
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題基金資助項目(教思政思函【2007】49號)
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2390532