【摘要】：正社會發(fā)展使得人們生活節(jié)奏加快,心理壓力增大,在這種大環(huán)境下的當代學生相應地承受著很大的心理壓力,而且學生群體中出現(xiàn)心理問題的比率一直居于高位。根據(jù)教育部、衛(wèi)生部、心理協(xié)會2011年聯(lián)合調(diào)查的結(jié)果表明,有高達28.13%的學生有心理障礙,其中中等程度心理健康問題的學生占16.51%,心理健康問題達到嚴重程度的學生占3.81%。相關專家對學生心理健康問題進行歸類發(fā)現(xiàn),學生的心理問題主要表現(xiàn)在以下三個方面:一是學習問題;二是人際交往問題;三是家庭問題。而且通過對比發(fā)現(xiàn),學生是心理問題高發(fā)人群,其中強迫癥狀、人際關系敏感尤其突出,并成為心理弱勢群體。這種現(xiàn)象
[Abstract]:The positive social development accelerates people's life rhythm and increases the psychological pressure. Under this kind of big environment, the contemporary students bear the great psychological pressure correspondingly, and the rate of the psychological problems in the student group is always in the high position. According to a 2011 joint survey by the Ministry of Education, the Ministry of Health and the Psychological Association, as many as 28.13 per cent of students have mental disorders, with 16.51 students with moderate mental health problems. The proportion of students with serious mental health problems was 3.81%. According to the classification of students' mental health problems by relevant experts, students' psychological problems are mainly manifested in the following three aspects: first, learning problems; second, interpersonal problems; third, family problems. Through comparison, it is found that students are high incidence of psychological problems, among which obsessive-compulsive symptoms, interpersonal sensitivity are especially prominent, and become psychological vulnerable groups. This phenomenon
【作者單位】： 綿陽師范學院體育與健康教育學院;
【分類號】：B844.2

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