本文選題：問題 + 歸因�。� 參考：《當代教育科學》2012年12期

【摘要】：學習動機的研究一直是教育心理學研究的重點之一,它不僅是導致學生較高抱負水平的重要因素,而且也是學生創(chuàng)造性活動的重要源泉,本文在調(diào)查農(nóng)村初中生的基礎上,通過對學習動機的分析,為學校心理輔導提供了幾點建議。
[Abstract]:The study of learning motivation has always been one of the key points in educational psychology. It is not only an important factor leading to the higher level of students' ambition, but also an important source of students' creative activities. Through the analysis of learning motivation, some suggestions are provided for school psychological guidance.
【作者單位】： 曲阜師范大學教育科學院;
【分類號】：G441

【參考文獻】

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本文編號：2104997