本文選題：虛擬仿真 + 教學(xué)資源　； 參考：《中國(guó)電化教育》2012年11期

【摘要】：當(dāng)前,虛擬仿真技術(shù)在教育領(lǐng)域成為繼多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后的第三代熱點(diǎn)技術(shù),對(duì)虛擬仿真教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用的研究也成為目前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)。本文在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在教育技術(shù)相關(guān)理論的指導(dǎo)下,首先闡述了虛擬仿真教學(xué)資源的特點(diǎn)及其主要教學(xué)應(yīng)用,然后以理性的態(tài)度分析了虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的現(xiàn)狀以及存在的問題,最后給出了解決問題的建議。
[Abstract]:At present, virtual simulation technology has become the third generation hot technology following multimedia and network technology in the field of education. The research on the construction and application of virtual simulation teaching resources has become a hot spot in the field of education. On the basis of summarizing the practical experience, the paper first expounds the virtual imitation under the guidance of the related theories of educational technology. The characteristics of true teaching resources and their main teaching applications, and then analyze the present situation and existing problems of the construction and application of virtual simulation teaching resources with a rational attitude, and finally give some suggestions to solve the problems.
【作者單位】： 威海職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代教育中心;
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2099040