本文選題：鐵路工程專業(yè) + 職業(yè)心理素質(zhì)　； 參考：《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2012年S2期

【摘要】：本研究采用自編《鐵路工程專業(yè)職業(yè)心理素質(zhì)問卷》對(duì)鐵路工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)心理素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,鐵路工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)在性別和年級(jí)上有差異,在專業(yè)上無顯著差異。其中,大四學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)明顯優(yōu)于其他年級(jí)。研究者針對(duì)鐵路工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和討論,有針對(duì)性地提出提高鐵路工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的一些建議。
[Abstract]:The present situation of professional psychological quality of railway engineering students was investigated by the questionnaire of professional psychological quality of railway engineering. The results show that the professional psychological quality of railway engineering students is different in gender and grade, but no significant difference in specialty. Among them, the professional psychological quality of senior students is obviously superior to other grades. Based on the analysis and discussion of the present situation of professional psychological quality of college students majoring in railway engineering, the researcher puts forward some suggestions for improving the professional quality of college students majoring in railway engineering.
【作者單位】： 西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)心理健康教育研究咨詢中心;
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2043346