本文選題：比較教育學(xué) + “區(qū)域研究”方法論�。� 參考：《比較教育研究》2012年04期

【摘要】：實(shí)地調(diào)查是比較教育研究中不可或缺的方法,通過實(shí)地調(diào)查可以深入了解所研究區(qū)域的教育文化及其功能,通過實(shí)地調(diào)查能夠收集到全面的、真實(shí)可靠的一手教育資料,通過實(shí)地調(diào)查能夠形成區(qū)域教育知識(shí),實(shí)地調(diào)查具有建構(gòu)比較教育學(xué)理論的基礎(chǔ)作用。關(guān)于在比較教育學(xué)領(lǐng)域中如何開展實(shí)地調(diào)查,日本著名比較教育學(xué)者大XZ豐教授在日本比較教育學(xué)會(huì)會(huì)刊《比較教育學(xué)研究》2005年第31號(hào)上發(fā)表的《作為方法的實(shí)地調(diào)查——研究比較教育學(xué)方法論的一個(gè)視點(diǎn)》一文能夠給我們提供許多具體的指導(dǎo)。
[Abstract]:Field investigation is an indispensable method in comparative education research, through which the educational culture and function of the region under study can be deeply understood, and comprehensive, truthful and reliable first-hand educational data can be collected through field investigation. Field investigation can form the regional educational knowledge, and it has the basic function of constructing the theory of comparative education. On how to conduct field surveys in the field of comparative education, "Research on Comparative Education" published in the Journal of Comparative Education in Japan by Professor XZ Feng, a famous Japanese comparative educator. "A Field Survey as a method: a Perspective on the Methodology of Comparative Pedagogy", No. 31, 2005 The article can give us a lot of concrete guidance.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年度教育部重點(diǎn)課題“和而不同的比較教育方法論探索”(課題批準(zhǔn)號(hào):DDA070174) 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目“當(dāng)代東北亞地區(qū)教育改革發(fā)展比較研究——基于‘區(qū)域研究’框架的分析”的成果
【分類號(hào)】：G40-059.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1947843