本文選題：教育信息化 + 教育均衡�。� 參考：《中國(guó)電化教育》2012年03期

【摘要】：教育信息化是信息社會(huì)教育的發(fā)展趨勢(shì)和必然選擇,因此自20世紀(jì)90年代末開始,我國(guó)在基礎(chǔ)教育階段陸續(xù)開展了"校校通工程""農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程"等一系列教育信息化專項(xiàng)建設(shè),并且自2001年開始增加了教育信息化相關(guān)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),以加強(qiáng)對(duì)教育信息化工作的指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)。本文對(duì)我國(guó)2001—2010年十年來義務(wù)教育階段教育信息化主要建設(shè)指標(biāo)進(jìn)行了整理和分析,以準(zhǔn)確勾畫出我國(guó)義務(wù)教育信息化建設(shè)的成就和現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)我國(guó)義務(wù)教育信息化在硬件設(shè)施、軟件資源以及師資方面逐年都呈現(xiàn)上升趨勢(shì),然而區(qū)域間教育信息化指標(biāo)差距依然顯著,且受農(nóng)村和貧困地區(qū)人口變化和學(xué)校布局影響,城鄉(xiāng)間在教育信息化建設(shè)多個(gè)指標(biāo)間依然存在較大差距,特別是小學(xué)階段尤其明顯。本研究建議應(yīng)當(dāng)建立教育信息化均衡監(jiān)測(cè)體系,加強(qiáng)教育信息化建設(shè)財(cái)政政策的科學(xué)性和針對(duì)性,同時(shí)通過調(diào)整學(xué)校規(guī)模和布局,加快對(duì)廉價(jià)信息技術(shù)教育產(chǎn)品開發(fā)等途徑降低教育信息化建設(shè)成本,提升農(nóng)村和貧困地區(qū)的義務(wù)教育信息化建設(shè)水平,進(jìn)而促進(jìn)全國(guó)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
[Abstract]:Education informatization is the development trend and inevitable choice of education in information society. Therefore, since the end of 1990s, In the basic education stage, China has carried out a series of special educational informatization projects, such as "school and school communication project" and "modern distance education project in rural primary and secondary schools", and has increased the relevant statistical indicators of education informatization since 2001. In order to strengthen the education information work guidance and monitoring. This paper collates and analyzes the main construction indexes of education informatization in the period of compulsory education in China from 2001 to 2010, in order to accurately outline the achievements and present situation of the informatization construction of compulsory education in China. The study found that the information of compulsory education in China in hardware facilities, software resources and teachers have been increasing year by year, but the gap between the regional education informatization indicators is still significant. Under the influence of population change and school layout in rural and poor areas, there is still a big gap between urban and rural areas in the construction of education information, especially in the primary school stage. This study suggests that we should establish a balanced monitoring system for educational informatization, strengthen the scientific nature and pertinence of the fiscal policy for the construction of educational informatization, and at the same time, adjust the scale and layout of schools. In order to promote the balanced development of compulsory education in rural areas and poor areas, we should speed up the development of educational products based on cheap information technology, and reduce the cost of educational informatization construction so as to promote the level of information construction of compulsory education in rural areas and poverty-stricken areas.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：北京市“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“北京市城鄉(xiāng)中小學(xué)教育信息化建設(shè)均衡性研究”(項(xiàng)目編號(hào):CJA10245)支持
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 熊才平;“知識(shí)溝”理論發(fā)展新動(dòng)向及其演變鏈系統(tǒng)模型——探尋縮小中小學(xué)教育信息化區(qū)域性差異的理論依據(jù)[J];電化教育研究;2004年06期

2 翟博;;教育均衡發(fā)展:理論、指標(biāo)及測(cè)算方法[J];教育研究;2006年03期

3 閆慧;教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)[J];情報(bào)雜志;2004年07期

4 孔繁世;教育信息化綜合評(píng)估考核指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王唯版;中小學(xué)學(xué)校教育信息化指標(biāo)構(gòu)建的視角[J];北京教育(普教版);2004年11期

2 劉鸝,馬建華;西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J];電化教育研究;2005年05期

3 李濤,羅新星;高校信息化水平的模糊綜合評(píng)價(jià)研究[J];湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

4 馬如宇;胡明輝;;建立農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育績(jī)效指標(biāo)體系的探索[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2006年12期

5 王有遠(yuǎn);姚永紅;曾卓知;;教育信息化三維綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J];教育信息化;2006年01期

6 李濤;;高校信息化水平評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)研究[J];教育信息化;2006年05期

7 本刊編輯部;;2006中國(guó)教育研究前沿與熱點(diǎn)問題年度報(bào)告[J];教育研究;2007年03期

8 羅麗萍;王有遠(yuǎn);;高校信息化三維綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J];科技管理研究;2006年01期

9 王有遠(yuǎn);曾卓知;艾小偉;;教育信息化及其績(jī)效評(píng)價(jià)[J];南昌航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

10 陳愛娟;任曉燕;黃鐸;;我國(guó)高等教育信息化水平評(píng)價(jià)研究綜述[J];情報(bào)科學(xué);2006年09期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 孔凡士;高等教育信息化的理論研究與實(shí)證分析[D];武漢理工大學(xué);2003年

2 高愛國(guó);醫(yī)學(xué)教育信息化的理論研究與探討[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

3 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2005年

4 郭莉;中小學(xué)教育信息化成本效益探討[D];南京師范大學(xué);2005年

5 方海光;我國(guó)教育軟件價(jià)值評(píng)測(cè)研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（成都計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所）;2006年

6 劉蕓;基于經(jīng)濟(jì)視角的國(guó)際數(shù)字鴻溝研究[D];廈門大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 丁皓;我國(guó)義務(wù)教育階段教育公平問題研究[D];山西大學(xué);2007年

2 吳瓊;四川省中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];四川師范大學(xué);2005年

3 陳陽(yáng);高校信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2005年

4 李濤;高校信息化水平評(píng)估指標(biāo)體系及綜合評(píng)判模型研究[D];中南大學(xué);2005年

5 高萍;高校教育信息化體系研究[D];山東師范大學(xué);2006年

6 任曉燕;大學(xué)教育信息化測(cè)度指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及應(yīng)用[D];西安理工大學(xué);2006年

7 王婷婷;我國(guó)高校信息化機(jī)制建設(shè)研究[D];湖南大學(xué);2006年

8 蘆丹丹;區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

9 劉志剛;借鑒與反思[D];廣西師范大學(xué);2006年

10 董黎明;基礎(chǔ)教育信息化績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];首都師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃曼慧,黃小彪;中國(guó)國(guó)內(nèi)“數(shù)字鴻溝”形成原因分析[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

2 黃榮懷;江新;張進(jìn)寶;;創(chuàng)新與變革:當(dāng)前教育信息化發(fā)展的焦點(diǎn)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年04期

3 黎加厚;創(chuàng)造學(xué)生和教師的精神生命活動(dòng)的信息化環(huán)境——教育信息化的“生命環(huán)境觀”[J];電化教育研究;2002年02期

4 周甄武;數(shù)字鴻溝的多維透視[J];福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年07期

5 胡鞍鋼,周紹杰;中國(guó)如何應(yīng)對(duì)日益擴(kuò)大的“數(shù)字鴻溝”[J];中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì);2002年03期

6 劉澤云;袁連生;;我國(guó)公共教育投資比例研究[J];高等教育研究;2006年02期

7 趙亮;談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育信息化[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2002年02期

8 程貴孫;陳宏民;孫武軍;;雙邊市場(chǎng)視角下的平臺(tái)企業(yè)行為研究[J];經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理;2006年09期

9 賈曉靜;;我國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究綜述[J];教育導(dǎo)刊;2007年02期

10 杜鵬;基于基尼系數(shù)對(duì)中國(guó)學(xué)校教育差距狀況的研究[J];教育與經(jīng)濟(jì);2005年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 江新;基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程中的學(xué)校知識(shí)資產(chǎn)研究[D];北京師范大學(xué);2007年

2 劉兵;關(guān)于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容管制理論研究[D];北京郵電大學(xué);2007年

3 方維慰;區(qū)域信息化的空間差異與發(fā)展模式研究[D];西北大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 吳啟南;一種改進(jìn)的基于層次的聚類和異常檢測(cè)算法及其在數(shù)據(jù)挖掘平臺(tái)上的應(yīng)用[D];新疆大學(xué);2002年

2 王濤峰;區(qū)域“數(shù)字鴻溝”測(cè)度模型構(gòu)建及其在陜西的應(yīng)用[D];西安理工大學(xué);2007年

3 閆八一;信息垃圾的危害分析與社會(huì)治理對(duì)策[D];武漢理工大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 古奎光;;加快“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè) 推進(jìn)五蓮教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展[J];實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器;2007年12期

2 荊茂祥;;推進(jìn)教育信息化科學(xué)發(fā)展,全面提升教育競(jìng)爭(zhēng)力[J];天津教育;2009年05期

3 ;第九屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇即將召開[J];中國(guó)教育信息化;2009年06期

4 王建軍;;把握信息化的關(guān)鍵期 抓好應(yīng)用的五個(gè)突破口[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2010年01期

5 宋超;立根;;高校教育信息化建設(shè)系統(tǒng)工程文獻(xiàn)綜述[J];經(jīng)濟(jì)研究參考;2011年36期

6 咸立亭;服務(wù)教育信息化建設(shè) 推動(dòng)教育發(fā)展[J];教育信息化;2002年04期

7 ;教育信息化“十五”發(fā)展規(guī)劃(綱要)[J];教育信息化;2003年04期

8 ;推進(jìn)教育信息化建設(shè) 實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展[J];黑河教育;2004年03期

9 童信;;2004教育信息化商機(jī)[J];中國(guó)信息界;2004年08期

10 陳虎;農(nóng)村教育信息化 十年磨一劍——訪蘭州大學(xué)副校長(zhǎng)李廉[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2005年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前9條

1 宋琛;邴喜;;以農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程為契機(jī)推動(dòng)遼寧教育信息化建設(shè)——從應(yīng)用效益角度思考工程的實(shí)施[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

2 栗玉香;;指數(shù)化監(jiān)測(cè):義務(wù)教育均衡效果評(píng)估的新視角——北京市的實(shí)證分析[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

3 李峰;;城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展存在的問題及對(duì)策研究[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（B卷）——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

4 田冬;;義務(wù)教育均衡發(fā)展中教師交流的有效推進(jìn)[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

5 段寶霞;;基礎(chǔ)教育信息化成本效益探討[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

6 靳萬勛;;積極探索基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展之路[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

7 馬世新;馬學(xué)戈;方大鵬;;發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),實(shí)施遠(yuǎn)程教育,推進(jìn)教師培訓(xùn)[A];走進(jìn)新教育：黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十五”教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目成果集[C];2006年

8 石會(huì);鄧元慶;關(guān)宇;黃穎;;淺談“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)[A];中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)高教分會(huì)2011年論文集[C];2011年

9 宋琛;趙雙;趙桐;;利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展——農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基本理論研究[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 鄭州教育局副局長(zhǎng) 田保華;各國(guó)區(qū)域教育均衡探索管窺[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

2 都導(dǎo);義務(wù)教育均衡發(fā)展的支點(diǎn)在哪兒？[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 記者 林俊禹;促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展[N];湄洲日?qǐng)?bào);2008年

4 記者 杜星亮　岳娟紅;“百校興學(xué)”大檢閱“教育均衡”作表率[N];太原日?qǐng)?bào);2009年

5 李其成 韓祥龍 劉波;博山:推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展[N];聯(lián)合日?qǐng)?bào);2009年

6 本報(bào)記者 余榮華;漳州樣本 教師交流促進(jìn)教育均衡[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)記者 馮啟良　實(shí)習(xí)生 孟靜航;端平教育均衡“這碗水”[N];赤峰日?qǐng)?bào);2010年

8 王興才;齊都鎮(zhèn)黨委政府 多措并舉促教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展[N];淄博日?qǐng)?bào);2010年

9 高耀彬 張學(xué)軍;教師城鄉(xiāng)交流 促進(jìn)教育均衡[N];晉中日?qǐng)?bào);2010年

10 ;教育均衡“路線圖”應(yīng)細(xì)化可操作[N];新華每日電訊;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 謝同祥;教育信息化系統(tǒng)規(guī)劃及其知識(shí)咨詢系統(tǒng)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

2 林濤;基于校級(jí)數(shù)據(jù)的省域內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政公平機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2011年

3 肖玉敏;校長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 張茂聰;論教育公共性及其保障[D];山東師范大學(xué);2010年

5 劉耀明;論教學(xué)的差異性均衡[D];華東師范大學(xué);2011年

6 李秉中;教育均衡發(fā)展的制度化研究[D];東北師范大學(xué);2004年

7 李怡明;基礎(chǔ)教育均衡視域下異質(zhì)化教學(xué)建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2012年

8 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李才橋;創(chuàng)建校本資源庫(kù)，促進(jìn)教育信息化發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D];江西師范大學(xué);2006年

2 張永凱;北京市農(nóng)村中小學(xué)信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀分析[D];首都師范大學(xué);2006年

3 孫萬銀;網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 宋海波;PFI在湖南省教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用研究[D];中南大學(xué);2007年

5 羅卓筆;基于校本的教育信息化績(jī)效評(píng)價(jià)模式研究與系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];首都師范大學(xué);2008年

6 楊允仙;走向信息資源共享的教育城域網(wǎng)研究[D];中南大學(xué);2007年

7 楊?yuàn)^;教育信息化評(píng)價(jià)方法研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

8 胡三華;立體化教學(xué)資源建設(shè)下的網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];江西師范大學(xué);2008年

9 伍海燕;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的電子學(xué)檔研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 戴衛(wèi)芳;信息技術(shù)教師的角色沖突與緩解途徑[D];華東師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1861473