本文選題：教育專業(yè) + 道德規(guī)約�。� 參考：《思想理論教育》2012年02期

【摘要】：正抗戰(zhàn)結(jié)束后,民國時(shí)期的"中國教育學(xué)會(huì)"在參與世界教育專業(yè)組織建設(shè)的過程中,借鑒國外由教育專業(yè)組織制定教育專業(yè)道德規(guī)約的成例,結(jié)合當(dāng)時(shí)中國的實(shí)際需要,提出要建設(shè)中國的教育專業(yè)道德規(guī)約。1948年初,"中國教育學(xué)會(huì)"的第九屆年會(huì)上,眾學(xué)者認(rèn)可了學(xué)會(huì)提出的草案,隨即向社會(huì)公布,公開征詢意見,從而引起一場學(xué)術(shù)討論。因
[Abstract]:After the end of the War of Resistance against Japan, in the process of participating in the construction of the world educational professional organization, the "Chinese Education Society" in the period of the Republic of China drew on the example of the establishment of the moral statute of the education profession by the educational professional organization in foreign countries, and combined with the actual needs of China at that time. At the beginning of 1948, at the Ninth Annual meeting of the "Chinese Institute of Education", many scholars approved the draft put forward by the Institute, and immediately published it to the public for public consultation, thus causing an academic discussion. Cause
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】：華東師范大學(xué)2010年優(yōu)秀博士生培養(yǎng)基金資助項(xiàng)目“民國時(shí)期教育研究組織之探析”(編號:2010002),華東師范大學(xué)2010年校級“博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”資助項(xiàng)目(編號:XRZZ2010016)階段性成果
【分類號】：G529

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本文編號：1835816