發(fā)布時(shí)間：2018-04-24 22:36

  本文選題：教師職業(yè)道德 + 中西方文化差異　； 參考：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2012年06期

【摘要】：教師職業(yè)道德是教育活動(dòng)中影響教師教學(xué)效果的重要因素,這在中西方教育工作中沒(méi)有不同,然而道德卻基于文化存在不同,中西方文化背景中人性觀、意識(shí)形態(tài)、哲學(xué)思想的差異對(duì)教師職業(yè)道德養(yǎng)成產(chǎn)生影響,使得中西方教師職業(yè)道德呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。對(duì)比中西方教師職業(yè)道德的差異與差距并提出發(fā)展教師職業(yè)道德的適當(dāng)建議。
[Abstract]:Teachers' professional ethics is an important factor that affects teachers' teaching effect in educational activities, which is not different in Chinese and western educational work. However, morality is based on the differences of culture, the view of human nature and ideology in the cultural background of China and the West. The difference of philosophical thought has an influence on teachers' professional ethics, which makes Chinese and western teachers' professional ethics show different characteristics. This paper contrasts the differences and differences between Chinese and western teachers' professional ethics and puts forward appropriate suggestions for the development of teachers' professional ethics.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃高校重點(diǎn)課題“中西文化背景下的教師職業(yè)道德養(yǎng)成比較研究”(課題編號(hào):BEA100034)
【分類號(hào)】：G451.6

【參考文獻(xiàn)】

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5 張瑞t，

本文編號(hào)：1798573