本文選題：青少年　切入點：歸因風格　出處：《教育學術(shù)月刊》2012年12期

【摘要】：本研究目的是從青少年心理健康素質(zhì)角度出發(fā),對他們的歸因風格進行相關(guān)探討。通過對江西各類學校抽樣的4072名學生進行問卷調(diào)查,之后對其問卷進行統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)人口統(tǒng)計量均對青少年的內(nèi)在外在性、持久暫時性、可控不可控性、局部整體性歸因產(chǎn)生影響。這些結(jié)果表明:隨年齡增長,青少年整體性歸因風格趨勢上升;父母受教育程度高的子女,其更趨于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的歸因風格。
[Abstract]:The purpose of this study is to explore the attribution style of adolescents from the perspective of their mental health quality.Through the questionnaire survey of 4072 students sampled from various schools in Jiangxi Province, and then the statistical analysis of the questionnaire, it is found that the population statistics are all internal and external to adolescents, lasting temporary, controllable and uncontrollable.Local integrity attribution has an effect.These results show that: with the increase of age, the overall attributional style of adolescents tends to rise, and that of children with higher parental education tends to be internal, unstable and controllable.
【作者單位】： 南昌教育學院;南昌工程學院;江西省教育科學研究所;
【分類號】：G444

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1714182