本文選題：教育游戲　切入點(diǎn)：RPG游戲　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2012年01期

【摘要】：教育與游戲的結(jié)合開拓了新的學(xué)習(xí)途徑,RPG游戲由于其角色的體驗(yàn)特性將學(xué)習(xí)活動融入游戲的過程中,以體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方式激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。文章基于教育游戲概念,在建構(gòu)主義和體驗(yàn)主義學(xué)習(xí)理論的框架下,從學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的層面探究了通過RPG游戲開展外語學(xué)習(xí)的可行性,討論了外語學(xué)習(xí)的交際情景和興趣驅(qū)動,以期為教育游戲和外語學(xué)習(xí)相融合的研究提供借鑒。
[Abstract]:The combination of education and game has opened up a new way of learning. Because of its character's experience, RPG games integrate learning activities into the process of playing, and stimulate learners' interest in learning by means of experiential learning. This paper is based on the concept of educational game. Under the framework of constructivism and experiential learning theory, this paper explores the feasibility of developing foreign language learning through RPG games from the aspects of learning process, learning resources, learning environment and learning style. This paper discusses the communicative situation and interest drive of foreign language learning in order to provide reference for the study of the fusion of educational games and foreign language learning.
【作者單位】： 電子科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G434

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 曾小珊,王建武;科技英語的特點(diǎn)與閱讀理解策略[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2005年01期

2 廖北平;;語塊理論與英語教學(xué)[J];大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版);2005年00期

3 吳麗林;大學(xué)非英語專業(yè)GLL與ULL寫作策略運(yùn)用差異研究[J];湖南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 鐘玲;錯誤分析與反饋在英語學(xué)習(xí)中的作用[D];山東大學(xué);2005年

2 鄒遠(yuǎn)鵬;對比法在交際法社交文化教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];重慶大學(xué);2005年

3 金星暉;影響大學(xué)生英語交際能力提高的因素分析及對策研究[D];延邊大學(xué);2005年

4 李媛;任務(wù)教學(xué)法指導(dǎo)下的大學(xué)英語精讀練習(xí)設(shè)計(jì)研究[D];華北電力大學(xué)（北京）;2006年

5 姜鳳艷;體裁教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[D];延邊大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 陳麗;術(shù)語“教學(xué)交互”的本質(zhì)及其相關(guān)概念的辨析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2004年03期

2 陳麗;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教學(xué)交互模型和教學(xué)交互層次塔[J];中國遠(yuǎn)程教育;2004年05期

3 鐘啟泉;;綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施[J];教育發(fā)展研究;2007年03期

4 陳堅(jiān)林;;大學(xué)英語教學(xué)新模式下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的有機(jī)整合——對計(jì)算機(jī)“輔助”外語教學(xué)概念的生態(tài)學(xué)考察[J];外語電化教學(xué);2006年06期

5 謝同祥;;Edugame:讓教育與娛樂走向融合的實(shí)踐[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 毛世英;課件情感化研究[D];華東師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉爽;;教育游戲輔助數(shù)學(xué)教育的理論與實(shí)踐研究[J];成功(教育);2011年07期

2 賀崢嶸;;淺談教育游戲及其作用[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年12期

3 陳怡君;;程序性知識教育游戲設(shè)計(jì)初探[J];科教文匯(上旬刊);2011年09期

4 任偉;;基于情感體驗(yàn)的職業(yè)教育游戲設(shè)計(jì)[J];成人教育;2011年07期

5 宋敏珠;;教育游戲的概念界定和應(yīng)用方式探究[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2011年17期

6 李振亭;程會杰;;基于MI理論的教育游戲平衡性設(shè)計(jì)策略研究:調(diào)控困難度[J];電化教育研究;2011年05期

7 劉瑞儒;任鎖平;符永川;;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)﹃兾髑嗌倌甑挠绊懍F(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J];延安大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年02期

8 楊麗;姚曉蘭;;教育游戲中“教游相融”的設(shè)計(jì)策略研究[J];中國電化教育;2011年06期

9 周伯華;曲瑋婷;;國內(nèi)教育游戲存在的問題及對策研究[J];中國電化教育;2011年07期

10 尚俊杰;莊紹勇;蔣宇;;教育游戲面臨的三層困難和障礙——再論發(fā)展輕游戲的必要性[J];電化教育研究;2011年05期

相關(guān)會議論文 前2條

1 楊秋;;從教育和游戲的關(guān)系探析博物館教育游戲的意蘊(yùn)[A];中國科普理論與實(shí)踐探索——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)論壇暨第十八屆全國科普理論研討會論文集[C];2011年

2 解素敏;;基于設(shè)計(jì)的研究范式在教育游戲研究中的應(yīng)用[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 王曉飛;探索信息化條件下學(xué)習(xí)方式新變革[N];中國教育報;2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉政良;基于網(wǎng)絡(luò)的知識競答式教育游戲開發(fā)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];浙江師范大學(xué);2010年

2 阮冬生;教育游戲視覺界面設(shè)計(jì)方法研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

3 張寧;教育游戲中三維形象的設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2010年

4 張志宏;教育游戲在小學(xué)英語詞匯教學(xué)應(yīng)用中的研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 宋勇;初中歷史教育游戲“奇跡之旅”的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];河北大學(xué);2009年

6 鄧超;教育游戲?qū)ε囵B(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2011年

7 薛曉琳;小學(xué)英語教育游戲的開發(fā)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年

8 崔繼振;網(wǎng)絡(luò)教育游戲在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 張偉旭;中學(xué)英語教學(xué)中教育游戲的設(shè)計(jì)與研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

10 李園園;教育游戲在幼兒英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2011年

，

本文編號：1670192