本文關(guān)鍵詞： 國外高校 督導制度 我國高校 借鑒　出處：《成功(教育)》2012年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校教育督導制度是高校教育管理的一個重要組成部分,在保證高校教學質(zhì)量、服務(wù)地方經(jīng)濟、提高教師專業(yè)素質(zhì)等方面具有非常重要的作用。本文對日、美、英、德、法五國的教育督導歷史、制度、機制及模式進行了研究,借鑒并提出人性化教育督導的理念、建立督導員培訓考核制度以及成立省、市、院三級督導機制和督導員聯(lián)盟制度等觀念。
[Abstract]:College education supervision system is an important part of university education management, which plays a very important role in guaranteeing teaching quality, serving local economy, improving teachers' professional quality and so on. The history, system, mechanism and mode of educational supervision in Britain, Germany and France have been studied, the idea of humanized education supervision has been put forward, the training and assessment system of supervisor has been established, and the province and city have been established. Three-level supervision mechanism and supervisor alliance system and other concepts.
【作者單位】： 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院英語教研室;
【基金】：寧波市高校教學督導工作研究課題,甬教高[2012]238號
【分類號】：G521
【正文快照】： 高校教育督導制度是高校教育管理的一個重要組成部分,在保證高校教學質(zhì)量、服務(wù)地方經(jīng)濟、提高教師專業(yè)素質(zhì)等方面具有非常重要的作用。但由于我國教育督導制度的起步比較晚,發(fā)展不平衡,盡管各級政府高度重視教育督導工作,畢竟時間短經(jīng)驗少,在督導理念、職責、目標、方法和在

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張景雷;;美國與我國教學督導的差異比較[J];教學與管理;2011年36期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 康凌冰;;論高校教學督導工作的現(xiàn)狀與創(chuàng)新[J];讀與寫(教育教學刊);2012年05期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 傅昌德;;美國區(qū)分性教師督導及其對我國高校教學督導的啟示[J];柳州職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年03期

2 曾德琪;美國教學督導的歷史發(fā)展及其作用之演變[J];四川師范大學學報(社會科學版);1995年03期

3 張景雷;王會來;;高職院校教學督導隊伍現(xiàn)狀分析及應(yīng)對研究[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學學報);2009年04期

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 徐祖勝;美國教師課堂教學督導的實踐研究[D];西南大學;2008年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高葵芬;發(fā)達國家教師資格證書制度之比較[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2003年05期

2 孫培青;中國教育傳統(tǒng)研究與教育改革[J];河北師范大學學報(教育科學版);2000年01期

3 王巖,張京;論楊秀峰的教育思想[J];河北科技大學學報(社會科學版);2001年02期

4 沈瑤;日本教育得失及其對我國教育發(fā)展的啟示[J];煤炭高等教育;2001年01期

5 林令華;西方德育教育方式及其借鑒意義[J];山東行政學院.山東省經(jīng)濟管理干部學院學報;2001年06期

6 雷云;新加坡學校道德教育方式對我國的啟示[J];大理學院學報;2003年02期

7 梁燕雯;從西方國家的師德追求看我國的師德創(chuàng)新[J];廣西商業(yè)高等�？茖W校學報;2004年02期

8 劉啟嫻;不同模式　寬窄并行──法國高職人才培養(yǎng)模式、特色及其啟示[J];河北師范大學學報(教育科學版);1999年04期

9 顧春先;中外教育督導制度的比較與借鑒[J];黔東南民族師專學報;2000年02期

10 唐麗芳;科學教育憂思——由英國、美國、加拿大科學教育引發(fā)的思考[J];教育實踐與研究;2001年11期

相關(guān)會議論文 前10條

1 要振生;;略論杜威的素質(zhì)教育觀[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 ;前言[A];邁向21世紀的高校心理健康教育——第六屆全國大學生心理咨詢學術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

3 李竹渝;石堅;杜慶坪;;我國高校女性教師精神壓力的定量分析研究[A];發(fā)展的信息技術(shù)對管理的挑戰(zhàn)——99’管理科學學術(shù)會議專輯（下）[C];1999年

4 崔景貴;;略論我國高校心理教育教材建設(shè)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

5 張淑細;;日本教育督導制度的演變及其對教育改革的影響[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

6 ;前言[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

7 ;前言[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會論文集[C];2004年

8 婁秀紅;李旭珊;劉翼靈;;淺談澳日兩國高校心理健康教育模式及其啟示[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會論文集[C];2004年

9 廖其發(fā);;新中國教育督導制度改革的歷史與思考[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

10 樊富珉;;論高校心理健康教育的特點[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 見習記者 徐杰　實習生 陳艷;完善督導制度 創(chuàng)新評估機制[N];渭南日報;2009年

2 記者　許豐　沈祖蕓;探討督導政策　完善督導制度[N];中國教育報;2002年

3 本報記者　范緒鋒　通訊員　強光峰;教育督導的活力哪里來？[N];中國教育報;2004年

4 教育部副部長 國家總督學 王湛;加強教育督導制度建設(shè) 開創(chuàng)教育督導工作新局面[N];中國教育報;2002年

5 記者 李忠峰;義務(wù)教育均衡發(fā)展需中央和地方齊推進[N];中國財經(jīng)報;2011年

6 記者 朱振岳邋通訊員 范啟堯;金華創(chuàng)新督導制度促縣域教育均衡[N];中國教育報;2007年

7 山東省濰坊盲�！⊥跖喾�;借鑒特殊教育理念　教育轉(zhuǎn)化“問題學生”[N];中國教育報;2002年

8 成才;把實施素質(zhì)教育作為教育督導中心任務(wù)[N];成才導報.教育周刊;2008年

9 本報記者 翟帆;借鑒各國發(fā)展經(jīng)驗 促進中國教育發(fā)展[N];中國教育報;2002年

10 本報記者 賀春蘭;中國教育督導：從邊緣走向前臺[N];人民政協(xié)報;2002年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 王丹丹;中西德育方法比較研究[D];哈爾濱工程大學;2007年

2 張彥云;美國教師資格證書制度研究及借鑒[D];河北大學;2005年

3 鄭紅鶯;美國學校德育途徑方法借鑒研究[D];西南政法大學;2005年

4 馬麗娟;20世紀90年代以來英國教育督導制度的改革與借鑒[D];河北大學;2004年

5 付玉紅;俄羅斯普通教育督導制度研究[D];東北師范大學;2006年

6 馬玉清;我國高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D];合肥工業(yè)大學;2004年

7 陶成;博耶教育思想研究[D];東南大學;2005年

8 楊學魯;我國高校傳統(tǒng)校區(qū)的建筑及其外環(huán)境更新[D];西安建筑科技大學;2001年

9 秦磊;我國高校網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀與對策研究[D];陜西師范大學;2004年

10 趙杰;高校網(wǎng)絡(luò)課程擴展資源的層級設(shè)計與管理[D];遼寧師范大學;2007年

，

本文編號：1448432