本文關(guān)鍵詞： 新西蘭 職前教師 職前教師教育計(jì)劃 選拔標(biāo)準(zhǔn)　出處：《外國教育研究》2012年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新西蘭職前教師教育計(jì)劃對其教師教育起著重要的引領(lǐng)作用。針對職前教師的選拔,它從學(xué)術(shù)入學(xué)準(zhǔn)則、學(xué)科知識、讀寫及算術(shù)能力、個(gè)人和專業(yè)素質(zhì)、信仰與態(tài)度等六個(gè)方面規(guī)定了統(tǒng)一且靈活的選拔標(biāo)準(zhǔn)。這六個(gè)方面的選拔標(biāo)準(zhǔn)為我國當(dāng)前職前教師的選拔與培養(yǎng)提供了有益的參考。
[Abstract]:The New Zealand Pre-service teacher Education Program plays an important leading role in its teacher education. For the selection of pre-service teachers, it is based on academic admission criteria, subject knowledge, literacy and arithmetic skills, and personal and professional qualities. The selection standards in six aspects, such as belief and attitude, are unified and flexible, which provide a useful reference for the selection and training of current pre-service teachers in China.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;廈門大學(xué)教育研究院;
【基金】：廣西教師教育資助經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題《構(gòu)建高師本科小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系》(課題編號:桂教師范[2010]60號)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)對全球130個(gè)國家和地區(qū)的中小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行測定,顯示新西蘭中小學(xué)教育質(zhì)量表現(xiàn)上乘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國家。[1]如此優(yōu)異的成績與新西蘭高質(zhì)量的師資有密切的關(guān)系。正如新西蘭國內(nèi)所言:“不論是在幼兒園,小學(xué)還是中學(xué),新西蘭都需要那些具有高學(xué)歷、充滿

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8 臥松 編譯;新西蘭：教師失當(dāng)行為細(xì)節(jié)受保護(hù)[N];中國教師報(bào);2005年

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本文編號：1447406