今天,教師為什么而讀書(shū)
本文關(guān)鍵詞:今天,教師為什么而讀書(shū)? 出處:《新教師》2013年03期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:正作為一名教師、一名教研員,我們?yōu)槭裁炊x書(shū)?這一追問(wèn)原本是個(gè)很荒謬的問(wèn)題。然而,在現(xiàn)實(shí)的塵埃與功利的遮蔽之下,我們每個(gè)人不澄清這個(gè)問(wèn)題,不探求這一問(wèn)題的答案,就可能停滯不前,就可能不思進(jìn)取。從這個(gè)意義上講,這又是一個(gè)根本性的問(wèn)題,如同人生的意義與價(jià)值的追問(wèn)。今天,我們一
[Abstract]:As a teacher , a teacher , why are we reading ? This question is a preposterous question . However , under the shadow of the dust and the utility of reality , each of us does not clarify the question , and we may not think about the answer to this question . In this sense , this is a fundamental problem , as the meaning and value of life . Today , we one
【作者單位】: 福建省莆田市教師進(jìn)修學(xué)院;
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 作為一名教師、一名教研員,我們?yōu)槭裁炊x書(shū)?這一追問(wèn)原本是個(gè)很荒謬的問(wèn)題。然而,在現(xiàn)實(shí)的塵埃與功利的遮蔽之下,我們每個(gè)人不澄清這個(gè)問(wèn)題,不探求這一問(wèn)題的答案,就可能停滯不前,就可能不思進(jìn)取。從這個(gè)意義上講,這又是一個(gè)根本性的問(wèn)題,如同人生的意義與價(jià)值的追問(wèn)。今天
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2 王彥t,
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