本文關(guān)鍵詞：學(xué)生學(xué)習(xí)需求評估研究　出處：《重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2012年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：開展學(xué)生學(xué)習(xí)需求評估是實施素質(zhì)教育,深化課程改革,落實學(xué)生發(fā)展為本理念的現(xiàn)實要求。但由于教育價值取向上的偏差,教師專業(yè)化水平的不足,理論與技術(shù)上的不完善,致使中小學(xué)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評估重視不夠,開展不力,為此,有必要提高思想認(rèn)識,掌握知識技能,加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。
【作者單位】： 西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院;
【基金】：2010年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“政府補(bǔ)貼培訓(xùn)項目有效運行的治理策略”(10YJA880104)
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、提出問題在實施終身教育,建設(shè)學(xué)習(xí)化社會的進(jìn)程中,各級各類成人教育培訓(xùn)活動十分強(qiáng)調(diào)以成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求為主導(dǎo),把評估學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求作為教學(xué)設(shè)計的前提和基礎(chǔ),把滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求作為教學(xué)活動的終極追求和質(zhì)量評價尺度。學(xué)術(shù)界也就人力資源開發(fā)中的培訓(xùn)需求評

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本文編號：1313034