大學生心理健康教育課堂教學模式改革
本文關鍵詞:大學生心理健康教育課堂教學模式改革
【摘要】:大學生心理健康教育在培養(yǎng)大學生心理素質方面擔負著重要的責任。文章分析了心理健康課堂教學改革的必要性,探討了在面對"90后"大學生時,心理健康教育課程改革應采取團體體驗活動、影視案例材料的分析與討論、角色扮演或情景表演、理論傳授、心理測試、小組活動和團體訓練等模式。
【作者單位】: 青島港灣職業(yè)技術學院;
【分類號】:G441;G642.4
【正文快照】: 大學生心理健康教育是當代大學生必修的公共基礎課,其開設目的是為了保持大學生的心理健康,提高大學生的心理素質,培養(yǎng)大學生的健康人格,以應對人生中的種種挑戰(zhàn)。大學生心理健康課程的設置是從學生的心理需求出發(fā),課堂教學模式也是從學生的實際心理需求、心理特點出發(fā),使學
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