本文關(guān)鍵詞：英國教師專業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)

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【摘要】：為了進(jìn)一步提高教師質(zhì)量,英國將于2012年9月實(shí)施教師專業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)的背景主要源自外部教育因素和原標(biāo)準(zhǔn)自身局限兩方面。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行界定,并規(guī)定了教師的專業(yè)和個(gè)人操守標(biāo)準(zhǔn)。從教師專業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的修訂可以看出英國強(qiáng)化政府的主導(dǎo)地位,注重職前職后標(biāo)準(zhǔn)的銜接,強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)能力的培養(yǎng),提倡傳統(tǒng)的主流價(jià)值觀。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 不久前,英國教育部組織修訂的《教師標(biāo)準(zhǔn)》(Teachers Standards)草案正式公布。該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)行的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了較大的修改,將職前教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與新教師入職培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)融為一體,將原先相互獨(dú)立的教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與教師個(gè)人和專業(yè)操守進(jìn)行整合,從而構(gòu)成一個(gè)全新的教師標(biāo)準(zhǔn)體系框架

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