本文關(guān)鍵詞：和而不同:教育史學與比較教育學辨析

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【摘要】：教育史學科和比較教育學科是兩個關(guān)系極為密切的學科。雖然兩門學科在學科性質(zhì)、研究目的、研究對象、研究內(nèi)容、研究方法、研究時間維度上差異顯著,但也存在著許多交叉之處。厘清教育史學科與比較教育學科的關(guān)系,探討二者的聯(lián)系和區(qū)別,對深入認識兩個學科和加強基礎(chǔ)理論研究具有重要意義。教育史學和比較教育學既應彼此借鑒研究方法,加強科際交流,同時又要創(chuàng)新研究范式,彰顯學科特色。
【作者單位】： 河北大學教育學院國際與比較教育研究所;
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 教育史學和比較教育學是兩個比較年輕的學科。具有近代意義的教育史研究始于18世紀后半期,而比較教育誕生于19世紀初,20世紀末兩門學科又不同程度地進入了“學科危機”時代。美國比較教育學家康德爾認為比較教育是延續(xù)至今的教育史[1],我國學者賀國慶教授認為外國教育史和比

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