本文關(guān)鍵詞：海外陶行知學(xué)術(shù)研究走向

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【摘要】：陶行知的思想與實(shí)踐是當(dāng)代海外學(xué)術(shù)界的一個(gè)重要研究領(lǐng)域,20世紀(jì)的海外陶行知研究成果豐碩,日本學(xué)者傾向于教育價(jià)值的借鑒,美國的研究更具學(xué)術(shù)性,歐洲研究者多立足于宏觀考察。究其原因有著歷史、政治、個(gè)人和群體的原因。21世紀(jì)的海外陶行知研究呈現(xiàn)出關(guān)注主體思想、在不同語境下建構(gòu)模式和理論闡釋多元化等研究趨勢,反映了研究思維的生成性特點(diǎn)。探討海外陶行知學(xué)術(shù)研究走向,有助于開拓未來中國學(xué)研究的理論視野與思維路徑。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 陶行知 陶行知研究 教育史研究
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中國教育活動(dòng)史研究”(DAA090143)
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 陶行知(1891-1946)是我國近現(xiàn)代以來一位具有世界影響力的教育家,在國際上享有盛譽(yù)。日本知名教育史學(xué)家、前中國研究所所長、東京專修大學(xué)教授齋藤秋男曾經(jīng)指出:“陶行知不僅是屬于中國的,也是屬于世界的�！�2007年,美國知名學(xué)者、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院哲學(xué)、教育學(xué)教授戴維

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周蘋;;論主體間性與情境性在文學(xué)教學(xué)中的意義與實(shí)踐[J];外語學(xué)刊;2011年03期

2 皮武;;工具理性主義在中國教育中的擴(kuò)張及其反思[J];徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

3 魏嬌嬌;;論教育的生命品性[J];平頂山學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

4 徐賽虎;論雅斯貝爾斯教育思想的生活境遇性特征[J];萍鄉(xiāng)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年02期

5 劉衛(wèi)林;謝武紀(jì);;高職高專選修課建設(shè)必須注重提升大學(xué)生人文素養(yǎng)[J];萍鄉(xiāng)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年04期

6 王鐵群;論教法在課程實(shí)施中的策略選擇[J];培訓(xùn)與研究(湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào));2002年04期

7 孫s，

本文編號：1112163