本文關(guān)鍵詞：廣東高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源共建共享模式研究

  更多相關(guān)文章： 精品課程 網(wǎng)絡(luò)資源 共建共享

【摘要】：2003年至今,廣東高�？偣步ㄔO(shè)了736門省級以上精品課程和大量校級精品課程,這些精品課程的建設(shè)者以高校教師為主,課程資源的使用者主要是高校師生。通過對廣東部分高校師生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),用戶難于在精品課程資源網(wǎng)中獲取到便于教與學(xué)的有用資源,目前精品課程的建設(shè)應(yīng)用方式不利于課程資源的后續(xù)建設(shè)和高效應(yīng)用。隨著學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建和數(shù)字化學(xué)習(xí)的深入,開放教育資源的質(zhì)和量顯得尤其重要。為確保十二五期間高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的有效建設(shè)與應(yīng)用,以及促進課程資源的再生與可持續(xù)發(fā)展,文章提出了校際協(xié)作的精品課程網(wǎng)絡(luò)資源共建共享模式及相關(guān)的共建共享機制。
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院教育技術(shù)系;韶關(guān)學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 精品課程 網(wǎng)絡(luò)資源 共建共享
【基金】：2010年廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“廣東高校精品課程建設(shè)與發(fā)展研究”(課題編號:GD10CJY13) 校級科研課題“廣東高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)應(yīng)用研究”的階段性研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言廣東從2003年開始投入大量經(jīng)費開展高校精品課程建設(shè)項目,至今共建有736門省級精品課程和大量校級精品課程。高校精品課程建設(shè)者以教師為主,而精品課程的直接受益者應(yīng)該是學(xué)生和教師,拋開高校精品課程的建設(shè)群體和使用群體來研究精品課程的建設(shè),無疑會在一定程度上導(dǎo)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝瑩;王晶晶;;網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生心理健康教育探析[J];中國城市經(jīng)濟;2011年06期

2 陶鳳祥;;對電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的成績分析[J];吉林教育;2011年22期

3 溫應(yīng)才;;智能錄播系統(tǒng)在遠程教育中的應(yīng)用研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年08期

4 管仕平;;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的《統(tǒng)計學(xué)》課程設(shè)計[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2011年07期

5 曹運平;;淺析信息技術(shù)課如何利用好網(wǎng)絡(luò)資源[J];教育教學(xué)論壇;2011年18期

6 馬忠亮;;全自動錄播系統(tǒng)在高職院校中的應(yīng)用研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年06期

7 張泓毅;;韶關(guān)學(xué)院精品課程資源設(shè)計與需求調(diào)查分析[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報;2011年06期

8 劉文;;淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)[J];學(xué)周刊;2011年28期

9 司傳平;曹明平;孔繁之;李淑玲;馬群;;精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的調(diào)查與分析[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2011年06期

10 何雪松;;關(guān)于學(xué)校教育信息化管理的探討[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏良華;;雙翼齊飛 相得益彰——談網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 趙玉秀;狄高潮;;中衛(wèi)地區(qū)中學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)信息資源的開發(fā)利用和建設(shè)的調(diào)查——傳媒網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用調(diào)查分析[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

3 陳自和;;利用網(wǎng)絡(luò)資源 探索教師培訓(xùn)新模式[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

4 沈占會;;利用網(wǎng)絡(luò)開展教師繼續(xù)教育模式的探究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

5 陳自和;;利用網(wǎng)絡(luò)資源 探索教師培訓(xùn)新模式[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

6 楊猛;;我校資源庫建設(shè)研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

7 王東水;;網(wǎng)絡(luò)教研是教師專業(yè)成長的有效途徑[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 沈占會;;利用網(wǎng)絡(luò)開展教師繼續(xù)教育模式的探究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

9 費季平;;智元整合實驗的研究報告[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

10 藺桂瑞;;國家級大學(xué)生心理健康精品課程建設(shè)的理論與實踐[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 李陳續(xù);支持專項行動期盼常態(tài)嚴管 改善教育效果用好網(wǎng)絡(luò)資源[N];光明日報;2009年

2 甘肅省會寧縣草灘鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉啟卓;面對豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,我們?nèi)绾稳∩醄N];中國教育報;2008年

3 翟振宏、李金爽;網(wǎng)絡(luò)資源自給自足[N];中國電腦教育報;2003年

4 北京燕山星城第二小學(xué) 劉衛(wèi)青 北京燕山教研中心 王曉云;運用網(wǎng)絡(luò)廣闊的背景學(xué)科學(xué)[N];中國電腦教育報;2006年

5 臨川區(qū)三橋中心小學(xué) 胡淑英;小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源[N];撫州日報;2010年

6 本報記者 馬曉珍;用造福子孫的心態(tài)來辦教育[N];甘肅法制報;2009年

7 中國教育技術(shù)協(xié)會 劉雍潛;開發(fā)資源 推動創(chuàng)新[N];中國電腦教育報;2006年

8 山東省萊州市金城鎮(zhèn)中學(xué) 馮曉偉 宋少華;為農(nóng)村遠程教育獻計獻策[N];中國電腦教育報;2004年

9 記者 吳曉紅;網(wǎng)上家校布網(wǎng)全蘇州[N];蘇州日報;2008年

10 山東高密市第一中學(xué) 程友;構(gòu)建農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的健康體系[N];中國電腦教育報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張靜芬;語文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實踐[D];華東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬晶晶;研究生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)行為現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 強雪;基于校園網(wǎng)的計算機公共課教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2005年

3 安榮;基于精品課程建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境互動教學(xué)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2008年

4 楊秀;網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生學(xué)習(xí)的影響及對策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 劉麗翠;國家精品課程建設(shè)與共享的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];華中科技大學(xué);2009年

6 唐知涵;中外開放教育資源建設(shè)比較研究[D];華中科技大學(xué);2009年

7 唐知涵;中外開放教育資源建設(shè)比較研究[D];華中科技大學(xué);2009年

8 布建威;我國本科專業(yè)國家級網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)現(xiàn)狀分析與思考[D];東北師范大學(xué);2010年

9 肖雋;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的差異教學(xué)設(shè)計研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

10 祝玲玲;基于網(wǎng)上資源利用的互動式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2005年

，

本文編號：1094259