本文關(guān)鍵詞：收入分配差距與教育差距關(guān)系的實(shí)證研究

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【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,各種不平等現(xiàn)象層出不窮,其中最引人注目之一的應(yīng)屬當(dāng)今貧富收入差距不斷擴(kuò)大現(xiàn)象,而知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代和科教興國(guó)政策的大力倡導(dǎo),使得我國(guó)九年制義務(wù)教育的全國(guó)普及和高校擴(kuò)招成果也是令世界矚目的,同時(shí)教育的不平等現(xiàn)象也是不斷涌現(xiàn),收入分配差距的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)背景對(duì)教育不平衡發(fā)展是有著怎樣的影響效應(yīng),以及收入高的富人與收入低的窮人所受教育機(jī)會(huì)的不平等性背后又是怎樣的機(jī)制影響,這些都值得思考和關(guān)注。本文將主要就收入分配差距與教育差距關(guān)系的影響進(jìn)行實(shí)證分析加以研究,以便更好的加深對(duì)收入分配差距和教育差距的理解。 文章以人力資本理論,教育社會(huì)學(xué)相關(guān)理論為分析前提,然后以代際效應(yīng)的理論模型為基礎(chǔ),通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)的傳導(dǎo)機(jī)制對(duì)兩者的關(guān)系進(jìn)行研究。并從需求的角度出發(fā),利用我國(guó)31個(gè)省市區(qū)2000-2009年的面板數(shù)據(jù),對(duì)收入分配差距與教育差距的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研究。 研究顯示的結(jié)果為：1、目前在我國(guó),收入分配差距對(duì)教育差距的影響是正向關(guān)系,即收入分配差距變大的同時(shí)教育差距也是變大的,并且具有相當(dāng)大的解釋力度。2、當(dāng)期的人均收入對(duì)教育差距的影響是負(fù)向的,系數(shù)為-0.0208,較其他變量系數(shù)值來(lái)說(shuō)較大,說(shuō)明了收入的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)對(duì)教育差距的影響效應(yīng)是很大的。3、地方普通高校生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占人均GDP比重對(duì)教育差距的影響是正向關(guān)系,由于預(yù)算內(nèi)教育費(fèi)用傾斜性的投入支出,使得收入高的富人隱形的侵害了收入低的窮人本該獲得的教育資源配置,從而加大了教育差距。4、城市化率在本文的數(shù)據(jù)實(shí)證分析中對(duì)教育差距的影響是非常不顯著的,猜想可能的原因與城市化進(jìn)程中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位的滯后性并沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變有關(guān)。 最后在收入分配差距對(duì)教育差距影響的實(shí)證分析初步探索上,根據(jù)本文的主要計(jì)量結(jié)果及分析結(jié)論,進(jìn)行了一些未來(lái)研究方向努力的展望。
【關(guān)鍵詞】：收入分配差距 教育差距 人力資本 代際效應(yīng)
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G521;F124.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 導(dǎo)論9-14
• 第一節(jié) 選題的研究背景及問(wèn)題提出的現(xiàn)實(shí)意義9-11
• 第二節(jié) 研究的理論價(jià)值11-12
• 第三節(jié) 研究的基本邏輯,結(jié)構(gòu)框架和方法12-13
• 一、研究對(duì)象之間的基本邏輯12
• 二、文章的結(jié)構(gòu)框架12
• 三、研究方法和技術(shù)路線(xiàn)12-13
• 第四節(jié) 本文的創(chuàng)新和不足13-14
• 第二章 收入差距與教育差距關(guān)系的相關(guān)理論及文獻(xiàn)綜述14-19
• 第一節(jié) 相關(guān)概念的界定14-15
• 一、教育14
• 二、教育公平14-15
• 三、代際傳遞效應(yīng)15
• 第二節(jié) 收入分配差距與教育差距關(guān)系的文獻(xiàn)回顧15-19
• 一、教育的不平等對(duì)收入分配差距影響的文獻(xiàn)綜述15-17
• 二、收入分配差距對(duì)教育差距影響的文獻(xiàn)綜述17-19
• 第三章 收入分配差距及教育差距的現(xiàn)狀分析19-28
• 第一節(jié) 收入分配差距的現(xiàn)狀分析19-22
• 一、城鄉(xiāng)收入差距現(xiàn)狀19-20
• 二、地區(qū)間城鎮(zhèn)居民收入差距20-21
• 三、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)間的收入分配差距21-22
• 第二節(jié) 教育差距的現(xiàn)狀分析22-28
• 一、基礎(chǔ)教育的差距23-25
• 二、高等教育的差距25-28
• 第四章 收入分配差距中的代際傳遞機(jī)制28-35
• 第一節(jié) 代際效應(yīng)相關(guān)文獻(xiàn)28-31
• 第二節(jié) 教育的供求關(guān)系理論31-32
• 第三節(jié) MMI與EMI假設(shè)理論的內(nèi)涵32-33
• 第四節(jié) 人力資本理論33-34
• 第五節(jié) 教育的信號(hào)篩選理論34-35
• 第五章 實(shí)證研究35-45
• 第一節(jié) 計(jì)量模型、指標(biāo)說(shuō)明及數(shù)據(jù)說(shuō)明35-38
• 一、數(shù)據(jù)來(lái)源及指標(biāo)選取35-37
• 二、收入指標(biāo)與教育指標(biāo)的相關(guān)性分析37-38
• 第二節(jié) 實(shí)證研究結(jié)果38-45
• 一、面板數(shù)據(jù)的單位根檢驗(yàn)38-40
• 二、面板數(shù)據(jù)的協(xié)整檢驗(yàn)40-41
• 三、面板數(shù)據(jù)的豪斯曼檢驗(yàn)之模型選擇及回歸41-45
• 第六章 研究結(jié)論與未來(lái)方向45-47
• 第一節(jié) 研究的結(jié)論和建議45
• 第二節(jié) 未來(lái)可以更深一步研究的問(wèn)題思考45-47
• 參考文獻(xiàn)47-52
• 后記52-53

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1038026