本文關鍵詞：基于成長經(jīng)歷的反思:職前教師反思的重要形式

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【摘要】：職前教師基于成長經(jīng)歷,對在成長經(jīng)歷中形成的作為教師的自我的批判性思考是職前教師反思的重要形式。基于成長經(jīng)歷的反思強調(diào)職前教師是在與周圍情境的互動中不斷發(fā)展變化的。因此,其對作為教師的自我的批判性思考不能與所屬的時空背景相割裂�；诔砷L經(jīng)歷的反思的目的在于幫助職前教師澄清自我,對成長經(jīng)歷所具有的意義重新解釋,以更好地指導未來的學習與教學實踐活動。
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 教師教育 職前教師 本體 反思 成長經(jīng)歷
【基金】：中央財政專項“教師教育創(chuàng)新平臺”(教師司[2008]40號)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 反思是要一定的體驗作為基礎的。然而,職前教師的實際教育教學體驗并不豐富,那么,其在學習教學的過程中應該如何進行作為教師的反思呢?換言之,在教師教育職前培養(yǎng)階段,職前教師應具有怎樣的反思能力的問題已經(jīng)成為學界多年來探索的重要課題。為此,教師教育理論工作者與實踐工

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本文編號：1033817