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開放大學(xué)課程體系建設(shè)的思考

發(fā)布時間:2017-10-11 12:09

  本文關(guān)鍵詞:開放大學(xué)課程體系建設(shè)的思考


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【摘要】:課程作為開放大學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)者的主要載體和學(xué)習(xí)資源建設(shè)的基本單位,需要在廣播電視大學(xué)現(xiàn)有課程體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新與重構(gòu)。開放大學(xué)課程體系的基本特點(diǎn)表現(xiàn)為開放性的課程理念、分級化的課程體系、規(guī)范化的課程管理、靈活的課程銜接。開放大學(xué)應(yīng)該建立一種層級化課程體系,并賦予課程體系學(xué)術(shù)資格功能,建立課程層級與開放大學(xué)所授學(xué)術(shù)資格之間的對應(yīng)關(guān)系。
【作者單位】: 浙江廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】開放大學(xué) 課程體系 層級化 架構(gòu) 創(chuàng)新
【分類號】:G434
【正文快照】: 學(xué)科、專業(yè)和課程是構(gòu)成高等學(xué)校的三個基本要素,任何一所高等學(xué)校都必然包含這三個要素,缺一不可,因而對這三個要素的建設(shè)就成了高等學(xué)校的三項基本建設(shè)[1]。學(xué)校的人才培養(yǎng)功能主要是通過課程實現(xiàn)的,課程是學(xué)校教學(xué)活動的基本單元和服務(wù)學(xué)習(xí)者的重要載體。國家開放大學(xué)以適

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 林良章;;立足學(xué)校實際 做好我校本科專業(yè)建設(shè)[J];福建師大福清分校學(xué)報;2006年01期

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6 吳結(jié);;關(guān)于開放大學(xué)辦學(xué)屬性的研究與探索[J];高教探索;2011年02期

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10 吳結(jié);;關(guān)于開放大學(xué)建設(shè)的多維思考[J];成人教育;2011年09期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉學(xué)軍;基于知識服務(wù)的數(shù)字化環(huán)境下高校圖書館學(xué)科館員制度研究[D];四川大學(xué);2005年

2 陳科;我國高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];西北師范大學(xué);2006年

3 陳江波;高等學(xué)!皩W(xué)科—專業(yè)”一體化建設(shè)的研究[D];廣西大學(xué);2007年

4 翁波;學(xué)分制下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

5 劉店輝;大學(xué)專業(yè)與課程關(guān)系的兩種模式解析[D];湖南師范大學(xué);2009年

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7 宋明玉;論醫(yī)事法學(xué)專業(yè)教育的完善[D];首都師范大學(xué);2011年

8 高慧君;國際化視野下我國高校精品課程建設(shè)研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

9 左靜妮;民族地區(qū)師范類高校的課程建設(shè)研究[D];蘭州大學(xué);2011年

10 何華春;科學(xué)教育專業(yè)本科生培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查研究[D];南京大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張偉遠(yuǎn);;繼續(xù)教育應(yīng)是一種全民化教育——論繼續(xù)教育與成人教育、職業(yè)教育、遠(yuǎn)程教育的關(guān)系[J];中國遠(yuǎn)程教育;2007年01期

2 韋潤芳;;英國開放大學(xué)再認(rèn)識:溯源篇[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年01期

3 王光榮;試論“電大精神”的建設(shè)[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報;2001年02期

4 項賢明;高等教育大眾化:理念與結(jié)構(gòu)[J];教育研究;2002年09期

5 張德明;;為什么要組建上海開放大學(xué)——組建上海開放大學(xué)的條件與架構(gòu)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2010年05期

6 張偉遠(yuǎn);;創(chuàng)建第三代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2011年01期

7 張驚濤;;高等教育分類與遠(yuǎn)程開放大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2009年06期

8 王曉鋒;;實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略 促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展——大學(xué)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的使命[J];中國高等教育;2010年12期

【相似文獻(xiàn)】

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1 Bowon Kim;Chang Yeul Yang;劉小舟;李方紅;;開放大學(xué)院校評估的標(biāo)準(zhǔn)(下)[J];農(nóng)民科技培訓(xùn);2009年05期

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3 中原;;技術(shù)與教育[J];開放教育研究;2010年04期

4 ;亞洲開放大學(xué)協(xié)會第24屆年會在越南河內(nèi)召開[J];開放教育研究;2010年06期

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6 劉敏莉;境外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支助服務(wù)體系探析(續(xù))[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2002年01期

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8 周簡叔;;泰國的蘭甘亨大學(xué)[J];高師函授;1985年03期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 桑志芹;費(fèi)俊峰;談文娟;;大學(xué)生心理健康教育課程體系建設(shè)[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

2 宋振韶;蔡瑤;;高校研究生心理素質(zhì)教育課程體系建設(shè)研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

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7 山東省萊陽市 李茂江;理性管理:制度與人本融合[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

8 實習(xí)生 張露;自治州教育工作“雙先”表彰大會舉行[N];昌吉日報;2006年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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5 吳金聰;遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建的實踐探索[D];廈門大學(xué);2007年

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本文編號:1012432

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