中學思想政治課是青少年思想政治教育的主要陣地,飽含著黨和國家思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng),建國以來中學思想政治課的課程建設不斷發(fā)展,不斷創(chuàng)新,與時俱進,充分體現了黨和國家對青少年思想政治教育的重視。我們對建國以來六十余年的思想政治課課程建設史進行歷史考察是為能夠對當前及未來的課程建設提供科學的指導,更好地發(fā)揮中學思想政治課在青少年思想政治教育中的重要作用。本文共分為四個部分。第一部分的緒論闡述了本研究的研究現狀及研究價值;第二部分闡述了中學思想政治課課程建設的基本涵義、科學依據以及課程建設史的歷史分期;第三部分梳理了各歷史時期的課程建設,闡述了各時期課程建設的背景、內容、特點、成效;第四部分總結建國以來思想政治課課程建設的經驗教訓,啟示今后課程建設的改進與發(fā)展。

【文章頁數】：60 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題緣由
    第二節(jié) 研究意義
        一、理論意義
        二、實踐意義
    第三節(jié) 文獻綜述
        一、中學思想政治課課程建設的研究現狀
            （一）中學思想政治課課程與教學理論的研究
            （二）中學思想政治課課程建設史的研究
        二、對中學思想政治課課程建設研究現狀的評價
    第四節(jié) 研究方法
        一、文獻研究法
        二、邏輯歸納法
        三、經驗總結法
    第五節(jié) 創(chuàng)新之處
第一章 建國以來中學思想政治課課程建設的科學依據與歷史分期
    第一節(jié) 中學思想政治課課程建設的概述
        一、中學思想政治課課程建設的內涵
        二、中學思想政治課課程建設的內容
        三、中學思想政治課課程建設的特點
        四、中學思想政治課課程建設的原則
    第二節(jié) 中學思想政治課課程建設的理論依據
        一、中學思想政治課程與教學理論
        二、我國教育改革發(fā)展的方針政策
        三、黨領導下課程建設的成功經驗
        四、西方國家課程建設的先進成果
    第三節(jié) 中學思想政治課課程建設的現實依據
        一、中學思想政治課自身改革發(fā)展的需要
        二、深化基礎教育課程改革對課程建設的要求
        三、社會主義精神文明建設對課程建設的要求
        四、當前國內外的嚴峻形勢對課程建設的要求
    第四節(jié) 建國以來中學思想政治課課程建設的歷史分期
        一、建國以來中學思想政治課課程建設進行歷史階段劃分的原因
        二、建國以來中學思想政治課課程建設歷史階段劃分的主要依據
        三、建國以來中學思想政治課課程建設的歷史階段劃分
第二章 建國以來中學思想政治課課程建設的發(fā)展歷程
    第一節(jié) 社會主義改造時期的中學思想政治課課程建設（1949年-1956年）
        一、課程建設的背景
        二、課程建設的內容
        三、課程建設的特點
        四、課程建設的成效
    第二節(jié) 社會主義建設時期的中學思想政治課課程建設（1957年-1966年）
        一、課程建設的背景
        二、課程建設的內容
        三、課程建設的特點
        四、課程建設的成效
    第三節(jié)“十年文革”時期的中學思想政治課課程建設（1966年-1978年）
        一、課程建設的背景
        二、課程建設的內容
        三、課程建設的特點
        四、課程建設的成效
    第四節(jié) 改革開放以來的中學思想政治課課程建設（1978年-至今）
        一、1978年-1985年恢復發(fā)展時期的課程建設
        二、1985年-1992年改革初探時期的課程建設
        三、1992年-1996年改革深化時期的課程建設
        四、1997年-2004年發(fā)展專業(yè)化時期的課程建設
        五、2005年至今創(chuàng)新發(fā)展時期的課程建設
第三章 建國以來中學思想政治課課程建設的歷史評價
    第一節(jié) 建國以來中學思想政治課課程建設的成效與經驗
        一、課程建設受到來自于社會和學校兩大因素的影響與制約
        二、課程建設應該符合并且遵循一定的科學原則和發(fā)展規(guī)律
        三、課程建設得到黨和國家高度重視且服務于國家中心任務
        四、思想政治教育隊伍專業(yè)化建設正在逐步地獲得高度重視
    第二節(jié) 建國以來中學思想政治課課程建設的問題與不足
        一、課程設置頻繁變動導致課程實際教育效果低下
        二、課程定位研究欠缺導致課程內容難以準確把握
        三、課程內容的理論教育過強而脫離學生實際生活
    第三節(jié) 建國以來中學思想政治課課程建設的歷史地位
        一、思想政治課課程建設是基礎教育課程建設的核心
        二、思想政治課課程建設是黨和國家思想政治教育事業(yè)的重要部分
    第四節(jié) 建國以來中學思想政治課課程建設的歷史啟示
        一、要以思想政治課為核心完善中學思想政治教育系統(tǒng)
        二、加強中學思想政治課與小學、大學德育課程的銜接
        三、堅持馬克思主義指導思想并發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文和研究成果
致謝



本文編號：3801361