本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)教育政策倫理研究文獻(xiàn)綜述

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【摘要】：教育政策倫理研究在國(guó)內(nèi)基本上還處于起步階段。綜述了政策倫理的主要研究領(lǐng)域:政策環(huán)境公平——制度的視角分析;政策內(nèi)容屬性——價(jià)值理性的角度分析;政策的主體——角色道德角度分析;政策分析——倫理價(jià)值的探究。但是,現(xiàn)在的研究還存在著明顯的不足:(1)與教育政策結(jié)合不緊密;(2)研究深度不夠;(3)研究視角偏窄;(4)與時(shí)代結(jié)合不緊密。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育政策 文獻(xiàn)綜述 倫理
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、文獻(xiàn)研究綜述的背景及意義教育政策的研究,其性質(zhì)屬于政策科學(xué)的范疇,也離不開公共政策學(xué)科的發(fā)展。由于政策科學(xué)是一個(gè)綜合性、跨學(xué)科的新研究領(lǐng)域[1],這一學(xué)科性質(zhì)已經(jīng)得到學(xué)界的公認(rèn)。因此,學(xué)科外看學(xué)科內(nèi)的研究思路是必然的業(yè)已發(fā)展和未來發(fā)展的趨勢(shì)。倫理學(xué)是一門古

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：977705