本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高校教師職業(yè)倦怠探析

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【摘要】：職業(yè)倦怠是一種精神困惑與身心耗竭狀態(tài)。高校教師作為職業(yè)倦怠的高發(fā)群體,對(duì)教師個(gè)體的身心健康、高等教育的健康發(fā)展和社會(huì)等各個(gè)層面帶來(lái)了許多消極的影響。在分析新時(shí)期高校教師職業(yè)倦怠的基本特征與消極影響的基礎(chǔ)上,探討了高校教師職業(yè)倦怠的基本影響因素,提出了預(yù)防和緩解高校教師職業(yè)倦怠的基本思路與對(duì)策。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;甘肅中醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)課部;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 職業(yè)倦怠 機(jī)制創(chuàng)新 心理調(diào)節(jié)
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： “職業(yè)倦怠”是指從事助人職業(yè)的工作者因無(wú)法應(yīng)付外界超出個(gè)人能量和資源的過(guò)度要求而產(chǎn)生的生理、心智、情緒、情感、行為等方面的身心耗竭狀態(tài)ll]。Reudenberger是基于現(xiàn)代心理學(xué)視角開(kāi)展倦怠研究的創(chuàng)始人，他認(rèn)為，“職業(yè)倦怠”并非因身體勞累所致，，而是緣自心理的疲乏。

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4 中國(guó)人民大學(xué) 許鵬;客觀與寬容是重要的[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

5 本報(bào)記者 翟晉玉　梁恕儉;教師：幸福在哪里？[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

6 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 許燕 王芳 江西贛南醫(yī)學(xué)院 劉善玖　北京舞蹈學(xué)院 呂健　北京師范大學(xué)心理學(xué)院 許燕 王芳 江西贛南醫(yī)學(xué)院 劉善玖　北京崇文區(qū)心理健康教育中心 夏s『穎斃燜套醒

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