本文關(guān)鍵詞：教學(xué)評價(jià):課程與教學(xué)改革的促進(jìn)者

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)評價(jià) 課程改革 教學(xué)改革 基礎(chǔ)教育

【摘要】：在我國基礎(chǔ)教育改革中,有一種流行觀點(diǎn),認(rèn)為教學(xué)評價(jià)是課程與教學(xué)改革的最大障礙,是應(yīng)突破的瓶頸,教學(xué)評價(jià)應(yīng)為課程與教學(xué)改革服務(wù)。對此。應(yīng)辯證地加以分析。那種把教學(xué)評價(jià)視為課程與教學(xué)改革最大障礙的觀點(diǎn)是缺乏依據(jù)的, 在整個基礎(chǔ)教育改革中,中心問題是發(fā)展問題而不是評價(jià)問題。教學(xué)評價(jià)既要適應(yīng)課程與教學(xué)改革的新形勢,努力自我完善,又要保持一定的獨(dú)立性,發(fā)揮好對課程與教學(xué)改革的監(jiān)督、檢驗(yàn)功能,只有這樣,教學(xué)評價(jià)才能真正成為課程與教學(xué)改革的促進(jìn)者,也才能使基礎(chǔ)教育改革呈現(xiàn)健康發(fā)展的局面。
【作者單位】： 北京師范大學(xué) 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)評價(jià) 課程改革 教學(xué)改革 基礎(chǔ)教育
【基金】：廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃教育學(xué)項(xiàng)目“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革哲學(xué)的研究”(編號JYY0402)。
【分類號】：G632.4
【正文快照】： 近年來，在我國中小學(xué)課程與教學(xué)改革中， 存在著一種現(xiàn)象，這就是特別重視教學(xué)評價(jià)改 革，強(qiáng)調(diào)以評價(jià)促改革，，甚至把課程與教學(xué)改革 成敗的希望都寄托在評價(jià)改革之上。不少人認(rèn) 為，舊有評價(jià)體系嚴(yán)重阻礙了課程與教學(xué)改革的 進(jìn)一步深化，教學(xué)評價(jià)改革滯后是課程與教學(xué)改 革

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