本文關鍵詞：改革開放之德育研究三十年:進展與趨勢

  更多相關文章： 德育研究 德育價值 德育理論研究 改革開放 學科建設 理論與實踐 三十年 德育原理 德育評價 綜合創(chuàng)新

【摘要】：正在我國,德育有著久遠的歷史,但對其進行系統(tǒng)研究卻是近代以來的事。我國德育研究經(jīng)歷了1900-1919年"西學中用"孽變期,1919-1949年文
【作者單位】： 廣西教育廳政策法規(guī)處;廣西師范大學;
【關鍵詞】： 德育研究 德育價值 德育理論研究 改革開放 學科建設 理論與實踐 三十年 德育原理 德育評價 綜合創(chuàng)新
【分類號】：G41
【正文快照】： 在我國,德育有著久遠的歷史,但對其進行系統(tǒng)研究卻是近代以來的事。我國德育研究經(jīng)歷了1900￣1919年“西學中用”孽變期,1919￣1949年文化多元學步期,1949￣1956年全面“蘇化”時期,1956￣1977年獨立探索時期的開始,1977年以后迎來復蘇和發(fā)展的曙光。[1]據(jù)此,筆者認為,1977年

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