我們靠什么來(lái)守護(hù)“師道尊嚴(yán)”
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更多相關(guān)文章: 師道尊嚴(yán) 大學(xué)生 名教師 老師 課堂 蘇霍姆林斯基 大連理工大學(xué) 人格 科學(xué)知識(shí) 教授
【摘要】:正"師道尊嚴(yán)",一度作為掛在"臭老九"脖子上的"罪狀牌",遭受嚴(yán)厲的批判。之后,人們?cè)倜鎸?duì)它,不免心有余悸。然而,中華民族數(shù)千年尊師重教的傳統(tǒng),難以割舍"師道尊嚴(yán)"的文化情結(jié)。特別是改革開(kāi)放以來(lái),我們迎來(lái)了教育的春天,"科技興國(guó)"的國(guó)策,使教育享有"優(yōu)先發(fā)展"的地位。"師道尊嚴(yán)"在尊師重教的舞臺(tái)上重新亮相了。
【作者單位】: 大連理工大學(xué)
【關(guān)鍵詞】: 師道尊嚴(yán) 大學(xué)生 名教師 老師 課堂 蘇霍姆林斯基 大連理工大學(xué) 人格 科學(xué)知識(shí) 教授
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: “師道尊嚴(yán)”,一度作為掛在“臭老九”脖子上的“罪狀牌”,遭受嚴(yán)厲的批判。之后,人們?cè)倜鎸?duì)它,不免心有余悸。然而,中華民族數(shù)千年尊師重教的傳統(tǒng),難以割舍“師道尊嚴(yán)”的文化情結(jié)。特別是改革開(kāi)放以來(lái),我們迎來(lái)了教育的春天,“科技興國(guó)”的國(guó)策,使教育享有“優(yōu)先
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,本文編號(hào):884531
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