本文關(guān)鍵詞：論教育決策過(guò)程中的學(xué)者參與

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【摘要】：教育決策過(guò)程中離不開(kāi)專家學(xué)者的參與。專家學(xué)者參與教育決策是保證決策科學(xué)性,提高決策質(zhì)量的重要保障。專家學(xué)者憑借其知識(shí)和專長(zhǎng),對(duì)教育決策的優(yōu)化會(huì)起到不可估量的作用。通過(guò)對(duì)美英等國(guó)專家學(xué)者參與教育決策過(guò)程的分析,設(shè)計(jì)切實(shí)有效的專家學(xué)者參與教育決策的咨詢制度,可對(duì)提高我國(guó)教育決策質(zhì)量有所借鑒,進(jìn)而提出專家學(xué)者有效參與教育決策的政策建議。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 決策 教育決策 決策過(guò)程 學(xué)者參與
【分類號(hào)】：G40-011
【正文快照】： 一、相關(guān)概念的界定決策是教育管理中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。決策一詞首先出現(xiàn)在20世紀(jì)30年代的美國(guó)教育管理文獻(xiàn)中,稱為decision-smaking。美國(guó)學(xué)者赫伯特·西蒙認(rèn)為“決策貫徹管理的全過(guò)程,決策就是管理”。決策,通常被定義為在幾個(gè)被選項(xiàng)中進(jìn)行選擇的過(guò)程,在教育管理中非常重要,

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