本文關鍵詞：教育中技術的本質探討

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【摘要】：教育中技術的本質是對教育系統(tǒng)的利人的能動性改造,是人的價值體現,是歷史的、生成的。在技術、人、教育的關系中,人是目的,教育是手段,技術是環(huán)境條件;人為了生存和發(fā)展需要教育,技術服務和服從于教育發(fā)展的需要,教育提供了人和技術發(fā)展的空間。必須從人的本質力量的角度來理解教育系統(tǒng)的技術的價值,以"以人為本"為準則不斷調節(jié)技術與人的各種具體關系,從而促進技術、教育與人的同步發(fā)展。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 教育與技術 技術的本質 以人為本
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 在技術哲學研究領域,技術和社會的關系是普遍關注的話題,最有代表性的觀點是技術決定論和社會建構論。技術的二重性特征(自然屬性和社會屬性)決定了技術決定論和社會建構論的觀點各有其合理性,又有片面性。不能只強調某一個方面,而需要從社會與技術的互動過程中把握兩者的關

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