本文關(guān)鍵詞：中美學(xué)習(xí)科學(xué)研究比較及啟示

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)科學(xué) 學(xué)習(xí)學(xué) 學(xué)習(xí)研究

【摘要】：社會(huì)轉(zhuǎn)型期,教育改革聚焦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究成為世界各國關(guān)注的重要問題之一,該文在介紹中國和美國學(xué)習(xí)科學(xué)興起及研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上,從學(xué)術(shù)共同體、研究內(nèi)容等方面對(duì)中美學(xué)習(xí)科學(xué)研究進(jìn)行了比較分析,以便我們更好地了解學(xué)習(xí)科學(xué)研究、增進(jìn)不同文化學(xué)術(shù)共同體的理解。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)科學(xué) 學(xué)習(xí)學(xué) 學(xué)習(xí)研究
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 自20世紀(jì)80年代,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,知識(shí)時(shí)代的到來�！敖K身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的觀念得到世人、社會(huì)乃至國家的接受與推崇。學(xué)習(xí)能力被稱為是21世紀(jì)人類最基本的生存能力。有關(guān)“學(xué)習(xí)”的研究逐漸得到世界各國的重視,“學(xué)習(xí)”開始成為教育、社會(huì)、科技等領(lǐng)域研究和

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁昱明;對(duì)學(xué)習(xí)中心轉(zhuǎn)移的科學(xué)把握[J];中國遠(yuǎn)程教育;2001年03期

2 吳蘭岸;;e-learning研究新視野——社會(huì)心理學(xué)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2007年01期

3 馬憲春,張際平;構(gòu)建學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)科的探討[J];電化教育研究;2004年03期

4 胡凡剛;簡論教育虛擬社區(qū)[J];電化教育研究;2005年09期

5 李芒;鄭葳;;信息化學(xué)習(xí)方式的歷史審視[J];電化教育研究;2006年05期

6 陳迪;江北戰(zhàn);;“教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐”課程教學(xué)中的若干問題[J];電化教育研究;2007年01期

7 賽文博思;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小組學(xué)習(xí)方法的探索與實(shí)踐——建設(shè)學(xué)習(xí)化的團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)的能力[J];黨史博采(理論);2005年11期

8 桑新民;學(xué)習(xí)究竟是什么?——多學(xué)科視野中的學(xué)習(xí)研究論綱[J];開放教育研究;2005年01期

9 桑新民;探索信息時(shí)代高校課程與教學(xué)的新模式[J];中國大學(xué)教學(xué);2005年06期

10 郭建偉;體育院校體育信息技術(shù)的專業(yè)方向[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年09期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 胡凡剛;教育虛擬社區(qū)交往研究[D];華南師范大學(xué);2006年

2 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動(dòng)解析[D];南京師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 散國偉;湖北省農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化與課程改革協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2004年

2 李金霞;高�！冻绦蛟O(shè)計(jì)》課程的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式研究[D];河北大學(xué);2005年

3 宋正國;信息技術(shù)環(huán)境下初中物理學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)研究[D];河北大學(xué);2005年

4 鄭麗媛;基于ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式的小學(xué)英語多媒體教學(xué)策略設(shè)計(jì)[D];河北大學(xué);2005年

5 薛若娟;基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)中學(xué)生有效協(xié)作的實(shí)驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2005年

6 安濤;信息技術(shù)在教育中應(yīng)用效果的研究[D];河北大學(xué);2006年

7 王玲;基于CETS的教育碩士教育技術(shù)公共課教材設(shè)計(jì)[D];華中師范大學(xué);2006年

8 郭常勇;基于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)物理協(xié)作學(xué)習(xí)[D];山東師范大學(xué);2006年

9 李正超;多媒體課件制作有效性研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 曾曉紅;基于博客的多元評(píng)價(jià)應(yīng)用探索[D];華東師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳琳;學(xué)習(xí)技術(shù)及其在程序設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：826888