本文關(guān)鍵詞：教育生活與個(gè)體的幸福

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【摘要】：生活的終極意義在于幸福,幸福是個(gè)體生命的一種體驗(yàn),幸福的體驗(yàn)受生命本能的支配,更受人性觀、人生觀、價(jià)值觀的影響,因此教育是走向幸福的必經(jīng)之路。學(xué)校的教育生活是個(gè)體生命活動的組成部分,教育生活的終極意義必然在于個(gè)體的幸福,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),教育生活自身須是充滿生命活力、崇尚自由、富于理想和德性的生活,同時(shí)它又須是教會人們?nèi)绾瓮ㄟ^有德性的生活,走向擁有生命活力和精神自由的幸福生活的一種生活。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士后流動站;華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育生活 幸福 生命
【分類號】：G40
【正文快照】： 人過一種現(xiàn)實(shí)的社會生活或者追求有德性的精神生活都離不開教育,這里所說的教育主要指學(xué)校教育。康德曾說“人是惟一必須受教育的被造物�！薄叭酥挥型ㄟ^教育才能成為人�！盵1]現(xiàn)實(shí)的社會生活和可能的精神生活的終極價(jià)值追求都是幸福,幸福的生活既是主觀體驗(yàn),又是以客觀條件

【參考文獻(xiàn)】

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1 金生，

本文編號：801726