發(fā)布時間：2017-09-03 15:36

  本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育的現(xiàn)實(shí)困境與公共政策展望——基于義務(wù)教育試點(diǎn)績效評價的分析

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【摘要】：本文基于義務(wù)教育績效評價試點(diǎn)實(shí)踐,通過對評價結(jié)果數(shù)據(jù)的分析,揭示現(xiàn)階段我國義務(wù)教育發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)困境,并針對不同地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的共性和個性矛盾,提出構(gòu)建新時期義務(wù)教育公共政策內(nèi)容。
【作者單位】： 上海財經(jīng)大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 績效評價 公共政策
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、義務(wù)教育試點(diǎn)評價的實(shí)施背景和指標(biāo)設(shè)計義務(wù)教育績效評價是政府和財政部門通過績效評價,形成公共支出撥款與教育業(yè)績配套的機(jī)制,借以提高普及率和教育質(zhì)量。通過評價,有利于摸清地區(qū)義務(wù)教育情況,總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),為研究新時期義務(wù)教育均衡發(fā)展的公共政策提供參考。課題組基

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：785883