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論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的社會(huì)維度

發(fā)布時(shí)間:2017-09-02 07:10

  本文關(guān)鍵詞:論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的社會(huì)維度


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【摘要】:以生活探究與體驗(yàn)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有重要的社會(huì)學(xué)意義。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與尊重、學(xué)會(huì)合作與共處是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要社會(huì)價(jià)值追求。為此,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要關(guān)注移情性、倫理性社會(huì)探究;要讓學(xué)生參與并反思社會(huì)生活;要把以親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系為核心的人際關(guān)系作為重要的探究?jī)?nèi)容。與此同時(shí),還要避免"形式化的合作"與"口號(hào)式的關(guān)心"。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;華東師大教育部中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育中心;
【關(guān)鍵詞】綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 社會(huì)維度 學(xué)生 社會(huì)生活 課程開(kāi)發(fā) 合作學(xué)習(xí) 兒童 人際關(guān)系 社會(huì)性 探究
【基金】:霍英東教育基金會(huì)項(xiàng)目“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論與實(shí)驗(yàn)研究”(91102)的部分成果。
【分類號(hào)】:G423
【正文快照】: 學(xué)生與自然的關(guān)系、與他人和社會(huì)的關(guān)系、與自身的關(guān)系是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的三個(gè)維度,也是對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行選擇和組織的三條線索。兒童的社會(huì)性體現(xiàn)著兒童與他人和社會(huì)的關(guān)系,滲透著兒童與自然的關(guān)系,也反映出兒童與自身的關(guān)系,是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要價(jià)值追求之一!

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